- ¿Qué te pareció el curso en general? 14 73% a: Muy bueno 5 26% b: Bueno 0 0% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo - ¿Los temas te resultaron interesantes? 14 73% a: Mucho 5 26% b: Normal 0 0% c: Poco 0 0% d: Nada - ¿Qué tal difícil te resultó la cursada? 13 68% c: Normal 3 15% b: Difícil 3 15% d: Fácil 0 0% a: Muy difícil - Si cuando te anotaste sabías que era un curso piloto, ¿por qué lo elegiste? No sabía Por equivocación No, porque se canceló el otro curso No sabía Porque consulte acerca del mismo con un docente de otra cátedra y me la recomendó Se disolvió la otra cátedra, pero me dio gusto que pasara No sabía Disponibilidad horaria No sabia que era piloto, fue al azar - ¿Trabajás? 10 52% b: No 9 47% a: Si - ¿Con cuánta dedicación? 5 26% a: 8hs al día 3 15% d: algunos días 1 5% e: a veces 0 0% c: 4hs al día 0 0% b: 6hs al día 10 52% No contesta - ¿Trabajás en el sector de tecnología, informática y comunicaciones? 5 26% a: Si 4 21% b: No 10 52% No contesta - ¿Trabajás de programador? 9 47% b: No 0 0% a: Si 10 52% No contesta - ¿Qué tan compatible fue la cursada con tu trabajo? 4 21% d: Nada 2 10% b: Normal 1 5% a: Mucho 1 5% c: Poco 11 57% No contesta - ¿Habías comenzado a cursar Algoritmos y Programación I alguna vez? 11 57% a: Si 7 36% b: No 1 5% No contesta - Si contestaste que sí, ¿cuánto tiempo cursaste anteriormente? 1 cuatrimestre 1 cuatrimestre 1 año Hasta mitad de cuatrimestre 1 cuatrimestre Todo el cuatrimestre Todo el cuatrimestre pasado 3 semanas Medio cuatrimestre 4 semanas Hasta el fin de cursada - ¿Qué recursos utilizaste para estudiar? (marcar todos los utilizados) 18 94% a: Apuntes de la Cátedra 15 78% b: Apuntes de clases 13 68% e: Páginas web 8 42% d: Documentación de Python 6 31% c: Libros - Si usaste libros o páginas web, ¿cuáles fueron? El libro del creador del lenguaje, la versión en castellano del mismo y otros que no recuerdo pyar (lista de correo) Libro: Think Python (Downey), Dive into Python; Web: python.org (y los enlaces de la misma) No recuerdo, casi todos los recomendados en clase www.python.com; Pensando en Python No recuerdo No recuerdo nombres. Eran todos libros online o tutoriales No recuerdo qué web Google Resultados google para dudas momentáneas Las páginas provistas en la lista Pensando en Python No recuerdo nombre/autor; Buscando por google - ¿Qué materias, además de ésta, estás haciendo este cuatrimestre? Álgebra y Química Matemática discreta Matemática Discreta Física; Análisis II Física I; Análisis II 7113 Álgebra II Física Física I; Álgebra II Álbegra II; Inglés Álgebra; Análisis Física II; Álgebra Química C Física; Quimica; Análisis Matemático II Física I; Análisis matemático II Análisis matemático II Química; Análisis II Fisica I - ¿Sabías programar antes de comenzar el curso? 11 57% a: Si 8 42% b: No - ¿En qué lenguajes? Pascal Pascal Pascal; VB; Algo de Java C; C++ (poco) Haskell; Algo de C C Pascal Pascal; HTML (Básico) Pascal Pascal Comentario: Lo que pude aprender en 4 semanas Pascal - ¿En dónde aprendiste? 6 31% c: En un curso 2 10% a: Por mi cuenta 0 0% b: En la secundaria Otros: Exactas Otros: Rta. 6 [la había empezado a cursar] Comentario: Curso García (UBA) - ¿Programás con regularidad? 8 42% b: 2 o más días por semana 1 5% c: 2 o más días al mes 1 5% e: No 1 5% d: Ocasionalmente 0 0% a: Todos los días 8 42% No contesta - ¿Te aportó algo el curso por sobre tus conocimientos previos? 11 57% a: Mucho 1 5% b: Algo 0 0% c: Poco 0 0% d: Nada 7 36% No contesta - Si te aportó algo, ¿qué te aportó? Conocimientos sobre pilas, colas, listas, objetos y sobre el lenguaje C No conocía sobre el tema de objetos El lenguaje, las facilidades que brinda, y la parte de búsquedas Reforzó mis conocimientos en la programación orientada a objetos Práctica y dominio de POO Programar bien indentado Cómo encarar los problemas, documentación, mayor prolijidad en el código (no es una pavada) Entender el sentido de la recursividad; conocimientos generales (muchos); comparaciones con otros lenguajes; constos de programas de algún modo en especial; algoritmos de renombre ¡De todo! Conocimientos de programación El pensar como un programador, separar cada problema en módulos - ¿Qué te parecieron las clases teóricas? 13 68% b: Buenas 4 21% a: Muy buenas 2 10% c: Regulares 0 0% e: Muy malas 0 0% d: Malas - ¿Cómo te resultaron los temas? 15 78% c: Normales 3 15% b: Difíciles 1 5% d: Fáciles 0 0% a: Muy difíciles 0 0% e: Muy fáciles - ¿Te parece que hubo suficientes ejemplos en las explicaciones? 12 63% b: Algo 5 26% a: Mucho 2 10% c: Poco 0 0% d: Nada - ¿Te parece que los temas fueron tratados con suficiente rigor? 8 42% a: Mucho 8 42% b: Algo 3 15% c: Poco 0 0% d: Nada Comentario: Algunas excepciones los temas que no se consideraban fundamentales - ¿Te resultaron útiles los apuntes? 15 78% a: Mucho 3 15% b: Algo 1 5% c: Poco 0 0% d: Nada - ¿Qué tal claros te parecieron los apuntes? 17 89% a: Mucho 2 10% b: Algo 0 0% c: Poco 0 0% d: Nada - ¿Qué tan completos te parecieron los apuntes? 13 68% a: Mucho 6 31% b: Algo 0 0% c: Poco 0 0% d: Nada - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de los apuntes? La parte de entrega, sobre subirlos a la página del foro, al no poder llegar a las clases teóricas no servían de mucho Al principio de la cursada los entregaban puntualmente y era más fácil seguir las clases. Lástima que no fue así todo el cuatrimestre Muy buenos, algunos apuntes fueron publicados tarde o después de dar los temas Sí: bárbaros! Cuando me perdí alguna clase me sirvieron mucho Muy buenos. Hacen que la materia sea más llevable clase a clase Para ser un curso piloto los prepararon muy bien Muy buenos, les agregaría una sección de sintaxis y librerías utilizadas de Python Incluir ejemplos con distinto nivel de complejidad, no sólo los clásicos Fueron muy buen explicados y con el nivel de lenguaje técnico apropiado para gente que recién empieza a programar Eran subidos a la lista faltando poco para los parcialitos Respecto a los apuntes teóricos no hay comentarios porque están bien. Respecto a los ejercicios que mandaban por .pdf, lo hicieron para las primeras unidades. Faltó ejercitación en casa - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de las clases teóricas? Ninguno porque llegaba para los últimos 30 o 20 minutos Algunos ejemplos que se daban eran difíciles de comprender Fueron buenas, teniendo en cuenta que las clases teóricas no suelen ser entretenidas supieron ser interesantes Me resultaron todas entendibles y lo suficientemente ricas en contenido como para encarar los ejercicios sin problemas. Tendrían que haber dedicado más tiempo a Python, en vez de comenzar la introducción a C Muy buenas Creo que se debió asignar más horas a la cursada Son un poco aburridas, y muchas veces poco didácticas. Se veía a muchos chicos que se quedaban dormidos, eso denota lo densas que se hacían las clases con Rosita y/o Martín - ¿Qué te parecieron las clases prácticas? 15 78% a: Muy buenas 4 21% b: Buenas 0 0% c: Regulares 0 0% e: Muy malas 0 0% d: Malas - ¿Habías usado una compu con Linux alguna vez? 13 68% b: No 6 31% a: Sí - ¿Qué tan fácil o difícil te resultó aprender a usar las compus del laboratorio? 9 47% d: Fáciles 5 26% c: Normales 5 26% e: Muy fáciles 0 0% a: Muy difíciles 0 0% b: Difíciles - Tener clases prácticas en el laboratorio te parece... 18 94% a: Muy bueno 1 5% b: Bueno 0 0% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo Comentario: Excelente Comentario: Más que muy bueno - ¿Por qué? Porque facilita la visión de los algoritmos en funcionamiento, lo cual ayuda al aprendizaje Se puede ver directamente en la máquina los ejemplos dados Es mejor para aprender Porque se pueden probar los programas en el momento Al resolver ejercicios en el laboratorio se aprende a resolver los errores y probables Porque podíamos aplicar lo que íbamos aprendiendo en el momento, a ver si funcionaba, etc. Ejercitación Por la práctica y poder ejercitar Porque si estudiamos informática, es bueno ver cómo pasan las cosas en la compu La práctica es más directa. Se ven las cosas más rápido Permite ganar horas de programación, yendo a la par con lo que aprendemos en la teórica Te ayuda a entender más fácil las cosas vistas en las clases teóricas Poner en práctica lo aprendido, despejar dudas claramente Si tengo problemas en sintaxis, se soluciona fácilmente preguntando a alguien en el laboratorio Es bueno ver los tipos de errores, experimentar, y programar en una computadora Te permite poner en práctica y ver lo aprendido minutos antes Porque tengo la experiencia de estar recursando la materia y en el otro curso "programábamos en pizarrón" y a veces era realmente confuso. Más que nada al inicio del cuatrimestre Porque es mucho mejor aprender de un programa cuando uno lo usa y tiene un docente para preguntar dudas - Te parece que la relación de 1 ayudante cada 4 alumnos es... 15 78% b: Suficiente 3 15% a: Mucho 0 0% c: Poco 1 5% No contesta - Te parece que 2 alumnos por compu es... 16 84% b: Suficiente 2 10% a: Mucho 1 5% c: Poco - ¿Cuántos alumnos por compu te parece que sería ideal? 2 me parece justo 3 2 1 1 Lo ideal, 1 por pc 2 2 Lo ideal es 2, con 3 no habría problemas, pero la comodidad empezará a complicarse. 4 es mucho 2 es lo justo Dos Dos está muy bien porque trabajás en equipo Con 2 alumnos es suficiente e ideal 3 alumnos (en especial por los trabajos prácticos) 2 2 Máximo dos personas. No más. - ¿Usaste el LiveCD provisto por la cátedra? 13 68% b: No 5 26% a: Si 1 5% No contesta - Si lo usaste, ¿te resultó útil? 3 15% b: Algo útil 2 10% a: Muy útil 0 0% c: Poco útil 0 0% d: Nada útil 14 73% No contesta - ¿Dónde practicaste? (marcá todos los que sean necesarios) 18 94% a: En mi casa 9 47% b: En los laboratorios de la facu 1 5% c: En el ciber 1 5% d: En casa de un amigo Otros: en el trabajo Otros: trabajo Otros: en el trabajo Otros: en lo de mi novia - ¿Qué tan fáciles te resultaron los parcialitos? 14 73% c: Normales 2 10% b: Difíciles 2 10% d: Fáciles 1 5% a: Muy difíciles 0 0% e: Muy fáciles - ¿Te parece que las notas de los parcialitos fueron justas? 11 57% b: Justas 4 21% a: Muy justas 4 21% c: Normales 0 0% e: Muy injustas 0 0% d: Injustas Comentario: Dependiendo de quién fuera el corrector - ¿Considerás que los temas tomados en los parcialitos fueron adecuadamente vistos en clase? 9 47% a: Mucho 9 47% b: Suficiente 1 5% c: Poco 0 0% d: Nada Comentario: Adecuados a lo visto en clase - El tiempo de corrección de los parcialitos fue... 15 78% a: Muy bueno 3 15% b: Bueno 0 0% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo 1 5% No contesta - ¿Qué tan fáciles o difíciles te resultaron los trabajos prácticos? 9 47% b: Difíciles 7 36% c: Normales 2 10% a: Muy difíciles 1 5% d: Fáciles 0 0% e: Muy fáciles - ¿Te parece que las notas de los trabajos prácticos fueron justas? 8 42% b: Justas 7 36% c: Normales 4 21% a: Muy justas 0 0% e: Muy injustas 0 0% d: Injustas - La disponibilidad de los ayudantes para hacer consultas para los trabajos prácticos fue... 14 73% a: Mucha 5 26% b: Suficiente 0 0% c: Poca 0 0% d: Nada - El tiempo de corrección de los trabajos prácticos fue... 15 78% a: Muy bueno 3 15% b: Bueno 1 5% c: Regular 0 0% e: Muy malo 0 0% d: Malo - ¿Qué tan fáciles o difíciles te resultaron los ejercicios propuestos, tanto en las guías como en clase? 16 84% c: Normales 3 15% b: Difíciles 0 0% a: Muy difíciles 0 0% e: Muy fáciles 0 0% d: Fáciles - ¿Qué porcentaje de las guías de ejercicios hiciste? 50% 10% 80% 100% 10 o 5% 50% 60% Todas 60% 75% aprox. 80% 60% 20% 75% 80% 50% 70% Fueron muy pocas las que mandaron a la lista. Las que recibí las hice todas. 20% - ¿Creés que debería haber habido más guías de ejercicios? 15 78% a: Si 4 21% b: No - Cuándo tuviste consultas, te fueron respondidas... 17 89% a: Muy bien 1 5% c: Regultar 1 5% b: Bien 0 0% e: Muy mal 0 0% d: Mal - ¿Te resultó útil la lista de correos? 10 52% a: Mucho 6 31% b: Suficiente 2 10% c: Poco 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de la práctica? Excelente!!! Respecto a preg. 41[creés que debería haber habido más guías de ejercicios]: faltaron ejercicios de objetos y recursividad, aunque lo de objetos quedó cubierto con los tp. Considerar la rta 19 [comentarios sobre clases teóricas] Me parece excelente que nos envíen al correo las prácticas El tiempo de entrega de los tp (una semana), en mi opinión, era muy corto, teniendo en cuenta que yo repartía tiempo en dos materias más que también pedían muchos tps (química y física) Es muy bueno tener ayudantes para poder preguntar cosas menores sin tener que interrumpir la clase Los ayudantes fueron siempre muy copados, dispuestos a ayudarnos en todo momento. Hicieron siempre un excelente trabajo y se notó mucho el esfuerzo y las ganas de transmitir sus conocimientos. La diferencia entre las clases teóricas y prácticas fue muy notable. - ¿Habías visto código de Python antes de comenzar el curso? 19 100% b: No 0 0% a: Si - ¿Qué tan fácil o difícil fue instalar el intérprete? 12 63% e: Muy fácil 3 15% c: Normal 3 15% d: Fácil 1 5% a: Muy difícil 0 0% b: Difícil - ¿Qué tan fácil o difícil te resultó programar en Python? 12 63% d: Fácil 4 21% c: Normal 2 10% e: Muy fácil 1 5% b: Difícil 0 0% a: Muy difícil - ¿Consultaste la documentación oficial alguna vez? 12 63% a: Si 7 36% b: No - ¿Te fue útil? 6 31% c: Poco 3 15% a: Mucho 3 15% b: Suficiente 0 0% d: Nada 7 36% No contesta - ¿En qué idioma? 8 42% a: Inglés 2 10% b: Castellano 7 36% No contesta Otros: a; b Otros: a; b - ¿Utilizaste algún recurso que no fuera la documentación oficial? Los apuntes de la cátedra Página web de programación Si, en páginas web Las guías del curso Búsquedas en internet Los apuntes teóricos Un libro que actualmente no recuerdo el autor Guia bajada de internet - ¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto del lenguaje? Es fácil de escribir y de leer. Provee funcionalidades que al principio pueden ser útiles para facilitar el aprendizaje Creo que es un lenguaje muy bueno para comenzar a programar Me parece un buen lenguaje para aprender a programar Me gusta, es práctico y sencillo de aprender y es muy potente Es muy bueno para aprender Muy sencillo de programar, claro, consistente y potente Está muy bueno empezar a programar Python. Es un lenguaje muy sencillo para aprender a leerlo, identificar los errores. Es muy buena la base para aprender otros lenguajes Es el paraíso lejos, bárbaro para iniciarte en la programación Es un lenguaje justo para quienes estamos empezando a programar Respecto a la composición de los grupos: 2 personas son muy pocas, teniendo en cuenta las altas probabilidades de que un integrante abandone la cursada (me ocurrió 3 veces eso). Debería de haber un mínimo de 3, así se podría tener más opciones/opiniones de cómo resolver los tps (también me pasó que yo resolvía todo el tp y no recibía mucha ayuda de mi compañero, con 3 integrantes, estos dos problemas se resuelven) Está bueno, en el sentido de que para ser mi primer lenguaje pude hacer "bastante" desde el principio Me parece un excelente primer lenguaje Respecto a la diferencia con Pascal, es muy bueno. Creo que es el más adecuado para empezar a programar Me resulto muy bueno, ya que el lenguaje es muy sencillo de aprender y para alguien que no habia programado antes - Tema Introducción: ¿Lo habías visto con anterioridad? 19 100% b: No 0 0% a: Si - Tema Introducción: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 9 47% d: Fácil 7 36% c: Normal 2 10% b: Difícil 1 5% e: Muy fácil 0 0% a: Muy difícil - Tema Introducción: El tiempo dedicado en la teórica fue... 14 73% b: Suficiente 3 15% c: Poco 1 5% a: Mucho 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Introducción: El tiempo dedicado en la práctica fue... 13 68% b: Suficiente 4 21% a: Mucho 2 10% c: Poco 0 0% d: Nada - Tema Introducción: La ejercitación disponible fue... 8 42% a: Muy buena 8 42% b: Buena 3 15% c: Regular 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala - Tema Flujo: ¿Lo habías visto con anterioridad? 12 63% a: Si 7 36% b: No - Tema Flujo: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 11 57% d: Fácil 4 21% c: Normal 3 15% e: Muy fácil 1 5% b: Difícil 0 0% a: Muy difícil - Tema Flujo: El tiempo dedicado en la teórica fue... 17 89% b: Suficiente 2 10% a: Mucho 0 0% c: Poco 0 0% d: Nada - Tema Flujo: El tiempo dedicado en la práctica fue... 14 73% b: Suficiente 5 26% a: Mucho 0 0% c: Poco 0 0% d: Nada - Tema Flujo: La ejercitación disponible fue... 9 47% a: Muy buena 9 47% b: Buena 1 5% c: Regular 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala - Tema Funciones: ¿Lo habías visto con anterioridad? 10 52% a: Si 9 47% b: No - Tema Funciones: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 10 52% c: Normal 9 47% d: Fácil 0 0% a: Muy difícil 0 0% b: Difícil 0 0% e: Muy fácil - Tema Funciones: El tiempo dedicado en la teórica fue... 14 73% b: Suficiente 3 15% a: Mucho 1 5% c: Poco 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Funciones: El tiempo dedicado en la práctica fue... 14 73% b: Suficiente 4 21% a: Mucho 1 5% c: Poco 0 0% d: Nada - Tema Funciones: La ejercitación disponible fue... 10 52% b: Buena 8 42% a: Muy buena 0 0% c: Regular 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala 1 5% No contesta - Tema Listas, tuplas y diccionarios: ¿Lo habías visto con anterioridad? 19 100% b: No 0 0% a: Si - Tema Listas, tuplas y diccionarios: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 11 57% c: Normal 4 21% d: Fácil 2 10% b: Difícil 1 5% e: Muy fácil 0 0% a: Muy difícil 1 5% No contesta - Tema Listas, tuplas y diccionarios: El tiempo dedicado en la teórica fue... 14 73% b: Suficiente 2 10% a: Mucho 2 10% c: Poco 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Listas, tuplas y diccionarios: El tiempo dedicado en la práctica fue... 13 68% b: Suficiente 4 21% a: Mucho 2 10% c: Poco 0 0% d: Nada - Tema Listas, tuplas y diccionarios: La ejercitación disponible fue... 9 47% b: Buena 7 36% a: Muy buena 3 15% c: Regular 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala - Tema Búsqueda: ¿Lo habías visto con anterioridad? 11 57% b: No 8 42% a: Si - Tema Búsqueda: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 12 63% c: Normal 5 26% b: Difícil 2 10% a: Muy difícil 0 0% e: Muy fácil 0 0% d: Fácil - Tema Búsqueda: El tiempo dedicado en la teórica fue... 9 47% b: Suficiente 7 36% c: Poco 2 10% a: Mucho 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Búsqueda: El tiempo dedicado en la práctica fue... 12 63% b: Suficiente 5 26% c: Poco 2 10% a: Mucho 0 0% d: Nada - Tema Búsqueda: La ejercitación disponible fue... 10 52% b: Buena 8 42% c: Regular 1 5% a: Muy buena 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala - Tema Archivos y excepciones: ¿Lo habías visto con anterioridad? 16 84% b: No 3 15% a: Si - Tema Archivos y excepciones: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 10 52% c: Normal 8 42% b: Difícil 1 5% a: Muy difícil 0 0% e: Muy fácil 0 0% d: Fácil Comentario: Tengo un tema personal con archivos - Tema Archivos y excepciones: El tiempo dedicado en la teórica fue... 9 47% c: Poco 8 42% b: Suficiente 2 10% a: Mucho 0 0% d: Nada - Tema Archivos y excepciones: El tiempo dedicado en la práctica fue... 13 68% b: Suficiente 4 21% c: Poco 2 10% a: Mucho 0 0% d: Nada - Tema Archivos y excepciones: La ejercitación disponible fue... 8 42% c: Regular 7 36% b: Buena 4 21% a: Muy buena 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala - Tema Objetos: ¿Lo habías visto con anterioridad? 18 94% b: No 1 5% a: Si - Tema Objetos: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 8 42% c: Normal 8 42% b: Difícil 3 15% a: Muy difícil 0 0% e: Muy fácil 0 0% d: Fácil - Tema Objetos: El tiempo dedicado en la teórica fue... 10 52% b: Suficiente 4 21% a: Mucho 3 15% c: Poco 1 5% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Objetos: El tiempo dedicado en la práctica fue... 11 57% b: Suficiente 6 31% a: Mucho 2 10% c: Poco 0 0% d: Nada - Tema Objetos: La ejercitación disponible fue... 11 57% b: Buena 5 26% c: Regular 3 15% a: Muy buena 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala - Tema Implementación de estructuras: ¿Lo habías visto con anterioridad? 19 100% b: No 0 0% a: Si - Tema Implementación de estructuras: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 11 57% c: Normal 5 26% b: Difícil 3 15% d: Fácil 0 0% a: Muy difícil 0 0% e: Muy fácil - Tema Implementación de estructuras: El tiempo dedicado en la teórica fue... 13 68% b: Suficiente 4 21% c: Poco 1 5% a: Mucho 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Implementación de estructuras: El tiempo dedicado en la práctica fue... 11 57% b: Suficiente 5 26% a: Mucho 3 15% c: Poco 0 0% d: Nada - Tema Implementación de estructuras: La ejercitación disponible fue... 8 42% b: Buena 7 36% c: Regular 3 15% a: Muy buena 1 5% d: Mala 0 0% e: Muy mala - Tema Ordenamiento: ¿Lo habías visto con anterioridad? 11 57% b: No 7 36% a: Si 1 5% No contesta - Tema Ordenamiento: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 10 52% c: Normal 7 36% b: Difícil 2 10% a: Muy difícil 0 0% e: Muy fácil 0 0% d: Fácil - Tema Ordenamiento: El tiempo dedicado en la teórica fue... 10 52% b: Suficiente 6 31% c: Poco 2 10% a: Mucho 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Ordenamiento: El tiempo dedicado en la práctica fue... 11 57% b: Suficiente 6 31% c: Poco 2 10% a: Mucho 0 0% d: Nada - Tema Ordenamiento: La ejercitación disponible fue... 9 47% c: Regular 5 26% a: Muy buena 3 15% b: Buena 2 10% d: Mala 0 0% e: Muy mala - Tema Recursividad: ¿Lo habías visto con anterioridad? 11 57% b: No 8 42% a: Si - Tema Recursividad: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 10 52% b: Difícil 4 21% c: Normal 3 15% a: Muy difícil 1 5% e: Muy fácil 1 5% d: Fácil - Tema Recursividad: El tiempo dedicado en la teórica fue... 9 47% c: Poco 7 36% b: Suficiente 1 5% a: Mucho 1 5% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Recursividad: El tiempo dedicado en la práctica fue... 9 47% c: Poco 9 47% b: Suficiente 1 5% a: Mucho 0 0% d: Nada - Tema Recursividad: La ejercitación disponible fue... 11 57% c: Regular 3 15% a: Muy buena 3 15% b: Buena 2 10% d: Mala 0 0% e: Muy mala Comentario: Con D quiere decir: poca - Tema Lenguajes tipados: ¿Lo habías visto con anterioridad? 15 78% b: No 4 21% a: Si - Tema Lenguajes tipados: ¿Qué tan fácil o difícil te resultó? 9 47% c: Normal 6 31% b: Difícil 2 10% d: Fácil 0 0% a: Muy difícil 0 0% e: Muy fácil 2 10% No contesta - Tema Lenguajes tipados: El tiempo dedicado en la teórica fue... 10 52% b: Suficiente 7 36% c: Poco 1 5% a: Mucho 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Lenguajes tipados: El tiempo dedicado en la práctica fue... 13 68% b: Suficiente 4 21% c: Poco 1 5% a: Mucho 0 0% d: Nada 1 5% No contesta - Tema Lenguajes tipados: La ejercitación disponible fue... 9 47% b: Buena 6 31% c: Regular 3 15% a: Muy buena 0 0% e: Muy mala 0 0% d: Mala 1 5% No contesta - ¿Qué destacás en general del curso como positivo? La relación docentes-alumnos, las prácticas en el laboratorio, el lenguaje utilizado, los apuntes teóricos La cantidad de ayudantes por alumnos Que explican muy bien, pero son muchos los temas. Destaco la posibilidad del foro y los apuntes y la buena onda que le ponen los practicantes Trabajar con un lenguaje dinámico fue muy positivo La disposición de los ayudantes y profesores en las clases prácticas, las consultas por mail, el aprendizaje en general fue bueno En general fue muy bueno, muy organizado, salís aprendiendo bien los temas Ayudantes comprometidos con que el estudiante aprenda la materia, ojalá todas las cátedras fueran así Mucha dedicación de los docentes y muy buena información para las consultas Creo que lo más positivo del curso es la claridad con que se dieron los temas y la siempre voluntad de los ayudantes para ayudar justamente. También me gustó la manera de corregir los parciales, en mi opinión fueron siempre suficientemente explicativos como para aprender del error e inclusive entenderlo Apuntes muy buenos, clases teóricas con buen contenido (ídem prácticas). Las acotaciones de los profesores en la práctica cuando otro está dando la clase la eniquecen, y mucho. La implementación de clases prácticas y la focalización en temas importantes (explicados (muy) claramente) Un grupo muy unido, eso creo que se logró con la lista de correo, muy buenas las clases teóricas, excelentes las de las prácticas. Muchas ganas de enseñar, interés por el alumno, muy pedagógicos y precisos. La posibilidad de practicar en el laboratorio, la división de la evaluación en parcialitos. La cantidad de docentes disponibles, su dedicación a cada consulta y las computadoras!! para usar en clase y aclarar todo en laboratorio La cantidad de ayudantes, la profundidad de los temas, predisposición en la lista, laboratorio La cantidad de ayudantes en las clases prácticas era muy útil La cátedra fue siempre muy organizada. El uso del laboratorio en las prácticas. Los chicos de las prácticas y su buena onda y disponibilidad, los apuntes teóricos y la lista de mails. La buena disposicion de los ayudantes para hacer consultas - ¿Qué le cambiarías al curso? Creo que nada, estuvo bueno Lo que ocurre a mi parecer es que son muchos temas para poco tiempo. Algo parecido pasa con los parciales y los tp que si bien no son muy difíciles son muy próximos uno del otro y tal vez se necesitaría más tiempo Daría un poco más de tiempo en la entrega de los TP, profundizar un poco más los temas Los plazos de entrega de los tps Nada Supongo que nada. Honestamente fue muy bueno. Sólo faltaron ejercicios de objetos y recursividad Nada Nada Terminaría los apuntes, fueron una herramienta esencial. Mayor organización de la práctica El tiempo de entrega de los trabajos prácticos Más información acerca de los temas La publicación de los apuntes y las guías prácticas deberían ser más tempranas ya que se juntaban mucho con los parciales Énfasis en las clases teóricas Que al primer dia de cursar te den la posibilidad de tener la guia teórica completa con los ejercicios - Los docentes De todos cabe destacar el nivel de persona que demuestran tener. Todos demuestran GRAN capacidad para enseñar y tener muchos conocimientos. Si bien existe mayor "relación" con un docente que con otro siempre estuvieron todos diespuestos a ayudar. Además existió un debate constante entre la forma en que uno considera correcto programar y eso permitió formarse escuchando muchas alternativas. No tengo criticas para cada uno, pero si me parecio buena la cantidad de ayudantes porque si uno no se acordaba lo ayudaban los demas - Rosita Wachenchauzer Buena predisposición para explicar más de una vez algún tema. Los apuntes teóricos eran útiles A veces no me quedaban claros los temas, los entendía mejor en la práctica Muy buena profesora, explica muy bien, excelentes clases teóricas Las explicaciones en clase fueron bastante buenas Muy buena Muy buena docente, mucha claridad y muy buenos ejemplos para clarificar Muy buena explicando los temas Muy buenos (excelentes), útiles y claros apuntes teóricos Muy buena profesora, enseña muy buen Muy pedagógica, excelente Dicente clara, con ejemplos precisos, algo abundante en algunos temas Sus clases siempre fueron muy interactivas, eso es muy ya que no se repite como un robotito, en otras cátedras sólo hablan Paciente, explica muy bien, las clases se hacen entretenidas Las clases teóricas eran muy "entendibles" para mí que nunca había visto algo de programación Debería tratar de ser más didáctica. Si bien le pone ganas siempre le falta "algo" - Martín Albarracín Sólo dió clases teóricas, tal cual como en los apuntes Explica bien Las respuestas a las consultas fueron buenas y también sus explicaciones A veces costaba entenderle Muy bueno Muy claro en las explicaciones teóricas, muy conceptual en los puntos que le tocó dar Muy claro siempre para explicar. Siempre que tuve alguna duda la solucionó y si no se solucionaba intentaba e intentaba hasta que salía Buenas acotaciones y justo al corregir Cuando dió las clases teóricas me resultaron clarísimas Siempre que tenía una pregunta me hacía ver las cosas de una manera muy fácil. Imposible no entender Poco dinámico pero muy claro Explicaciones poco claros, no se le nota mucha predisposición Excelente persona, tal vez tendría que haber tomado más intervención en las clases prácticas Difícil de entenderle, poco claro Las clases teóricas no eran muy explicativas Las clases teóricas que dió fueron siempre un poco desganadas - Alberto Bertogli Siempre te deja con ganas de saber más, respecto de temas que exceden el alcance del curso Entiende mucho y explica de manera muy clara Sabe mucho y se nota. Muy bueno explicando, difícil no entender cuando da la práctica Sus explicaciones y aclaraciones son muy buenas y esclarecedoras Sabe mucho y sabe cómo explicarlo, muy buen docente Excelente Mucha dedicación en las consultas y mucha claridad en los conceptos Muy bueno explicando (Tipo Paenza pero en Algoritmos) Excelente docente. Atento a cualquier duda y aportando para que el tema quede más claro Siempre atento a todo, muy bueno explicando Lo más. Muy buen docente, muy claro, dispuesto a despejar dudas Explicaciones claras, participación constante, aclaraciones precisas a tiempo Explica excelente y es muy conciso en los temas complicados (objetos, recursividad, etc) Dinámico, excelentes ejemplos, muy claro Siempre estaba dispuesto a aclarar un tema conflictivo Muchísima cooperación y ganas de enseñar siempre. Le pone mucha onda a las prácticas. Excelentes respuestas para cualquier duda que preguntes - Marcos Medrano No participó de las clases, pero me ayudó con las consultas No se Sus aclaraciones son muy buenas Muy bueno Muy claro en las intervenciones y con mucha claridad conceptual Bueno al explicar. Algo monótono en el timbre de voz (¿se entiende?) Claro al corregir. Cuando tuve alguna duda la evacuó con gran capacidad Fue muy justo en las correcciones de los tp, y buscaba la forma de que hagamos las cosas más fácil Lo vi pocas veces en el pizarron pero siempre bien dispuesto a responder. Muy bueno Poca participación. Explicaciones simples No explicó muchos temas en clase, no podría evaluarlo en ese aspecto. Pero cuando le consultaba, siempre buscaba que no me fuera con ninguna duda Excelente en los tps, nos aclaró todos los temas que teníamos flojos en los tps Nunca dió clases así que no tengo comentarios; igualmente siempre estuvo disponible para cualquier consulta tanto en clase como en la lista - Margarita Manterola A veces no me parecen claros los ejemplos que plantea Explica muy bien, difícil no entender cuando da clase Sus explicaciones son muy buenas Excelente Muy clara y con mucha variedad de ejemplos para las prácticas Buena explicando Siempre dispuesta a ayudar. Muy clara al explicar. Hasta que no se da cuenta que entendiste lo que explicaron no te deja La mejor explicando en las clases prácticas Excelente docente Buenas explicaciones guiando a que los temas se entiendan sin obviar detalles. Margarita me mataste con el tp2 (si es que lo hiciste vos), siempre explicó de forma muy detallada, aunque algunos de sus ejercicios eran complicados de ver. Explica bien, buena disposición Es imposible no entender los ejercicios cuando explica Muy cooperativa, didáctica, explica muy bien - Maximiliano Curia Mucha predisposición para explicar y aclarar dudas sobre los trabajos prácticos Ídem Margarita A veces cuesta un poco seguirlo, pero explica bien Sus explicaciones son buenas, aunque a veces confusas A veces cuesta entenderle lo que trata de decir Muy bueno Los puntos que le tocó explicar fue muy claro y abundó en detalles Bueno explicando. Justo al corregir Muy atento a la lista de correo. Muy bueno explicando Muy buen ayudante Muy bueno a la hora de hacer consultas Docente con mucho conocimiento, pero poco pedagógico Fue el mejor docente para hacer consultas en los parciales, siempre dejaba en claro que es lo que buscaba el ejercicio del alumno. En las clases prácticas no era muy explicativo con sus funciones Muy buen docente, explica en detalle Complicaba los ejercicios en ocasiones Ídem Margarita - Melisa Halsband Muy clara al explicar los temas en el pizarrón Explica muy bien Sus explicaciones fueron buenas Excelente Muy clara y muy explícita para describir los conceptos que le tocó explicar Doble mérito! (Por Álgebra II). Buena explicando Fue quien dió las primeras clases prácticas y era muy clara Muy buen ayudante Excelente docente, muy clara en sus explicaciones Explicaciones claras con objetivos puntales. Participación activa Muy dedicada a las consultas de alumnos, explica muy bien Buenas explicaciones Es muy buena explicando y aclarando dudas Sin comentarios en particular - Sebastián Santisi También es claro al explicar, tanto en clase como en las consultas. No dió muchas clases, pero explica muy bien. Sabe mucho. Muy claro al corregir. Sus aclaraciones y respuestas son muy buenas Excelente Muy claro en los conceptos, los temas teóricos que le tocó explicar fue muy conceptual Muy bueno explicando Dio una clase teórica muy buena (de C). Sus apuntes de cadenas con formato fueron muy claros. Muy buen ayudante Excelente docente, siempre dispuesto a despejar dudas Explicaciones poco claras, poca participación. Explico pocos temas, no podría evaluarlo, pero sus intervenciones para dejar en claro los temas siempre ayudaron. Explica muy bien Se nota que sabe mucho, otorga mucho conocimiento a la clase Duro corrigiendo, pero explicando es buen docente, especialmente en la teórica