Resultados de las encuestas - 7540-2016-1c
¿Qué te pareció el curso en general?
¿Habías comenzado a cursar Algoritmos y Programación I alguna vez?
¿Te aportó algo el curso por sobre tus conocimientos previos?
¿Qué te pareció el régimen de cursada? (cantidad de parcialitos y trabajos prácticos y el régimen de aprobación)
¿Qué te parecieron las clases teóricas?
¿Qué opinás del apunte provisto por la cátedra?
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de las clases teóricas?
Respuestas:
- Las clases teóricas van mucho mas lento que las prácticas. Estaría bueno que fueran mas o menos a la par. Por lo menos yo, sentí que aprendí mucho mas en las clases prácticas.
- Las teóricas me parecieron excelentes, rosita sabe trasmitir lo que sabe.
- Me gustaría que sean más dinámicas. Un proyector para mostrar el código ayudaría a que sea más claro y ahorraría mucho tiempo.
- las clases eran muy parecidas al apunte,si leias el apunte la clase se tornaba aburrida ya que no aportaba nada nuevo
- Conforme avanzo el cuatrimestre se hicieron mas pesas. Pero aun asi fueron todas muy buenas.
- Al final de la cursada se me complico entender la teoria o mas bien se me hizo aburrida.
- Muy buenas, lo que si algunas veces el codigo mostrado en clase no funcionaba al usarlo en la compu
- Muy buena calidad de enseñanza por parte re Rosita y excelente comunicación de ideas por parte de Sebastián
- La parte de c fue muy a las apuradas y no se comprendió muy bien. Especialmente la parte de los punteros
- Por momentos, mas hacia el final de la cursada, se volvieron medio lentas, debido a que todo lo que veiamos en la teorica, lo volviamos a ver inmediatamente en la practica. Estaria bueno usar powerpoints y mostrar como funcionan los programas que se escriben en el pizarron usando una computadora. Un powerpoint creo que ayudaria muchisimo, ya que es aun mas facil transmitir como se programa.
- No tengo nada personal con rosita, y se nota que sabe mucho sobre esta materia, pero sus clases son una copia del apunte. Los ejercicios que hace como ejemplos son exactamente lo mismo. Me hubiese gustado que la clase teorica agregara mas contenido al apunte teorico
- Las clases teóricas por ahi se hacian aburridas porque Rosita explica todo con mucha paciencia, pero es eso lo que hacia que entendamos.
- Se podia faltar leyendo un poco el apunte y yendo a las clases practicas
- Por un lado esta bueno porque Rosita va lento y eso ayuda a entender,sin embargo a veces no es muy clara y cuesta entenderle (por ejemplo en temas como listas enlazadas y recursividad)
- agregaría un ayudante, como para complementar ideas en las clases que se consideren, mas importantes.
- Las clases eran buenas pero habia veces en que no terminaba de quedar claro algunas cosas con el ejemplo mostrado
- Buenas, pero un poco aburridas.
- Aveces se hacia un poco pesado.
- A veces se hacen cortas y tal vez no profundizan sobre un tema. De todos modos, (además de que se ven muchos temas igual) en las prácticas siempre encontré que se completó lo dado en la teórica.
- En lo personal se me hacía un poco difícil llevarla. El hecho de solo mirar, sin programar nada, no esta tan bueno. Pero supongo que es la idea de las clases teóricas.
¿Qué te parecieron las clases prácticas?
La disponibilidad de los ayudantes para responder consultas fue...
¿Te resultó útil la guía de ejercicios?
¿Te resultó útil la lista de correos?
¿Te resultó útil el taller?
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de las clases prácticas?
Respuestas:
- Me gusto mucho el trato de los profesores y ayudantes. Me gustaría que se sea un poco mas detallado al escribir en el pizarron.
- Muy buenas. Los ayudantes muy comprometidos siempre a responder consultas y ayudar con ejercicios o tps.
- didacticas, lo unico malo es hacer los ejercicios del parcial antes de tenerlos en mano corregido para comparar.
- muy buenas, los ayudantes siempre tenian buena onda, explicaban bien si habia algo que no se entendia y siempre daban una mano
- Fui a todas las practicas aver que onda, todas muy buenas. La de Gaston la mejor.
- Buenas y entretenidas en general, con una amplia variedad de personajes y personalidades
- Me parecieron mas utiles al principio que al final , ya que hacia el final del cuatrimestre, volviamos a ver lo que se habia dado en la teorica, en lugar de hacer tantos ejercicios como al principio del cuatrimestre.
- Muy buenas clases, buenísimo que le pongan onda
- Lo mas importante de la cursada
- Sobre Diego, quiero decir que es muy claro, se le entiende muy bien. Sobre Gastón, es dinámico y gracioso lo que ayuda a estar en la clase y no volar con la mente, por otro lado, a veces es complicado entenderlo.
- Por lo menos en mi práctica, fueron muy buenos explicando
- Muy buenas la verdad, se aclaran los temas vistos en la clase teórica rápidamente.
- Unos genios todos los ayudantes! Hacen las clases divertidas.
¿Cómo fue la calidad de los parcialitos (redacción, especificación, formalidad, etc.)?
¿Qué tan fáciles te resultaron los parcialitos?
¿Te parece que las notas de los parcialitos fueron justas?
¿Considerás que los temas tomados en los parcialitos fueron adecuadamente vistos en clase?
El tiempo de corrección de los parcialitos fue...
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de los parcialitos?
Respuestas:
- Me pareció reducido el tiempo que se da para resolverlos considerando que hay tres horas de cursada y que estos duran solo una hora y media y uno se pone un poco nervioso por el tiempo. Creo que una duración de 2 horas sería mas acorde.
- revisar los tiempos que se piden para resolver todos los enunciados. o especificar que es lo q no hace falta hacer.
- Deberían dar un poco más de tiempo porque siempre llegaba justo a entregar y a veces no podia revisar lo que hice.
- muy poco tiempo considerando que hay que "programar" en papel
- Me parecio que en algunos casos, la dificultad del parcialito no era tanta, pero que no alcanzaba una hora y media para resolverlos.
- Consignas poco claras en el 3er parcialito.
- Algunos enunciados eran complicados de entender y dejaban cosas a interpretación de uno que si no preguntabas te podías confundir, fuera de eso si lograbas entender lo que te pedían estaban bien.
- no estaría mal incorporar en el enunciado que funciones ya implementadas se pueden usar (como la funcion ver_tope en la clase pila, que en clase podia ser usada y en el parcialito no quedaba claro si se podia usar o habia que implementarla en el momento)
- Estaría bueno tener un poco más de tiempo. Dos horas tal vez en vez de una y media. Además, me parece que las clases prácticas luego de los parcialitos son innecesarias
- Me parece que estaria bueno evaluar de otra manera. Si bien acepto que para programar hay que usar papel, no me gusto que solo hubiese que usar papel, y no la computadora, que despues de todo, es la herramienta principal a la hora de programar. Me parece que estaria bueno hacer mas trabajos practicos, donde los alumnos tuviesemos que aplicar lo visto en clase, que tomar parcialitos, donde yo tengo que escribir codigo, pero me es imposible probarlo. Por otro lado, entiendo que el objetivo de programar en papel es hacer un razonamiento del ejercicio propuesto, y codear dicho razonamiento. Pero creo que para hacer esto, (o al menos en mi opinion) se requiere mas de 1 hora y 30 minutos.
- Solo me puedo quejar del 2do parcialito, algunas cosas no las habíamos visto bien. El resto perfecto
- mas ejercicios de practica para los parciales, o por lo menos poder encontrarlos facilmente en la lista.
- Algunos fueron muy largos para la cantidad de tiempo que habia disponible
- Se necesita mas tiempo.
- No entendí para que casos se usa el honguito del mario. Jaja.
- Con respecto a los parcialitos, estan buenos por la parte de que te hace llevar la materia al día, pero en cuanto al tiempo para la resolucion del mismo es poco.
- En ninguno de los primeros tres pude terminar los tres ejercicios. Me dio el tiempo sólo para hacer dos. El cuarto lo terminé rápido, fue más corto.
Considero que es algo para mejorar, tal vez ajustar los tiempos y/o la longitud de los ejercicios dados.
- La pelea con el tiempo me resultó más difícil que los ejercicios.
¿Cómo fue la calidad de los trabajos prácticos (redacción, especificación, formalidad, etc.)?
¿Qué tan fáciles o difíciles te resultaron los trabajos prácticos?
¿Te parece que las notas de los trabajos prácticos fueron justas?
El tiempo de corrección de los trabajos prácticos fue...
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de los trabajos prácticos?
Respuestas:
- Los Trabajos prácticos me parecieron excelentes ya que permitían afianzar los conocimientos.
- no
- El tercer trabajo práctico, una vez que entendías como había que trabajar, era bastante menos trabajoso que los anteriores. Pero capaz se podría enseñar mejor cómo entender los códigos de otra persona, o dar mas ayuda con eso.
- hubo correctores que tardaban mucho en corregir (no todos)
- El TP3 no me gusto para nada, no senti aplicar casi nada de lo visto en clase y no sentia las ganas de hacerlo como el los TPs 1 y 2
- estuvieron divertidos y eran útiles para practicar las cosas vistas en clase.
- el primer tp del juego othello me resulto bastante complicado.para alguien que nunca programo antes puede resultarle un poco desalentador. Igual estuvo bastante bueno, pero por ahi hubiera sido mejor presentarlo un poco mas avanzado el cuatrimestre, cuando ya el alumno tiene mas experiencia
- Excelente y detalladas las Correcciones de Manuel y Federico
- Buen balance entre dificultad y tiempo, excepto el último, que era confuso
- El reversi me parecio un tanto dificil para lo que sabiamos programar hasta el momento. Sino, los otros fueron mas adecuados.
- Coordinar con el ayudante para entregar el codigo y el informe impresos se me dificulto en muchas ocasiones porque el ayudante no se presentaba a clases. Estaria bueno que cada ayudante avise, si puede, la clase anterior, si se va a presentar la siguiente clase.
- Aprendi la mayoría de las cosas que por ahi no las sabia para el parcial, haciendo los trabajos prácticos. Me gusto el de supermercados que era algo util
- En ese aspecto mejoraría la organización de los ayudantes, en el sentido de establecer un día/s para lo cuales podrán contestar las preguntas/dudas paraticulares sobre tp.
- Me pareció entretenido el primer tp que había que hacer un juego. El tercero también me gustó solo tuvo como inconveniente el hecho de que el código prehecho tenía algunas fallas. El segundo tp estaba bueno pero no me pareció muy llamativo.
- Fueron bastante copados de hacer, mas que nada porque terminas aprendiendo bastante.
- El tercero fue muy corto y un poco complicado de entender al principio ya que tenía herencia en las clases que nos proporcionaron. De todos modos se entendió el código y se pudo terminar sin problemas.
- El primer y tercer TP me parecieron buenos, el primero porque más allá de aplicar los conocimientos adquiridos se presentaba una dificultad "del problema en sí", a resolver previo a la escritura del código; el último porque requería trabajar con código de otras personas. El segundo me pareció regular, no me aportó nada nuevo.
- El primero y el tercero fueron muy interesantes, literalmente te daban ganas de hacerlos.
¿Habías visto código en Python antes de comenzar el curso?
¿Qué tan fácil o difícil fue instalar el intérprete?
¿Qué tan fácil o difícil te resultó programar en Python?
¿Cómo te resultaron los temas de la materia en general?
¿Cuáles fueron los temas que te resultaron más difíciles?
Respuestas:
- listas enlazadas,pilas y colas con nodos, recursividad.
- C, objetos
- ninguno
- Objetos, C
- c,objetos (al principio)
- listas enlazadas, y la implementacion de los metodos de las pilas y las colas
- Listas Enlazadas
- tipos de datos abstractos, listas enlazadas
- TDAs, C
- Apareo de archivos, lista enlazada y recursividad
- No es un tema pero me costó al principio llegar a entender como analizar los casos bordes y describirlos pero con el tiempo fui aprendiendo
- Los temas que mas me costaron fueron archivos y listas enlazadas. De recursividad entendi el concepto, pero en el caso del cuarto parcialito, me costo codear la recursividad.
- POO - Pilas y Colas (TDA)
- Recursion
- Listas enlazadas y objetos
- Listas enlazadas, colas y pilas.
- Listas enlazadas
Lenguaje C
- Archivos, porque no había podido practicar al principio y me atrasé y en algunas cosas del tema de lista enlazada y los TDA. Trabajar con excepciones también fue complicado porque no habia ejercicios
- Lista enlazada, un poco archivos y recursividad, pero al final le terminé tomando la mano.
- Ordentamiento.
- Procesamiento de archivos con apareo, recursión.
- Ordenamientos y recursividad
- Diccionario
- Recursión. En mas de una ocasión me costó bastante llegar a una solución para un ejercicio.
¿Cuáles fueron los temas que te resultaron más fáciles?
Respuestas:
- Listas,cadenas,diccionario,ordenamiento,archivos,excepciones.
- listas
- los primeros
- Recursividad
- ciclos,condiciones,listas,tuplas,diccionarios ,funciones,ordenamientos,pilas,lista enlazada,cola
- iteraciones, comparaciones, manejo de archivos (python hace casi todo solo)
- 1er parcialito y algoritmos de ordenamiento.
- listas, tuplas y archivos
- Todo, hasta TDAs
- Lo básico de Python (estructuras, funciones, tipos de datos, etc), ordenamientos y lenguaje C
- C
- Los temas del primer parcialito no me parecieron dificiles, y ordenamiento de listas tampoco.
- Desde la guia 1 hasta la guia de objetos me parecieron faciles.
- Diccionarios, clases.
- Listas y tuplas
- Las estructuras de datos como listas y diccionarios, ordenamiento de listas.
- Estructuras de control
Secuencias (Tuplas, listas)
- Listas y diccionarios, funciones, en parte c me pareció fácil pero solo porque vimos poco y los ejercicios se hacían con funciones simples.
- En general los temas no son complicados, se tornan faciles cuando los terminas entendiendo completamente.
Como temas, pilas, colas y objetos me parecieron copados, y bastante entendibles.
- C y las primeras clases de python
- Estructuras de control.
- Clases y objetos
- Busqueda
- Los primeros.
¿Te parece que hubo algún tema de más?
Respuestas:
- C creo que debía comenzarse a dar en algoritmos 2 para así poder dedicar mas tiempo a las estructuras de python ya que hay temas que se dan de forma un poco apresurada.
- no
- no
- c, nos dieron un pantallazo pero muchas cosas quedaron en el aire y causaban confusion
- no
- no
- No le encontre mucho uso o sentido a las listas enlazadas o doblemente enlazadas
- no
- No
- Lista enlazada
- Listas enlazadas. Me parece que es un tema complicado y que no tiene, al menos desde mi punto de vista actual, ninguna utilidad.
- Ordenamientos
- No
- No.
- Herencia, delegación y poliformismo
- No.
- No.
- Ordenamiento
- Tal vez objetos, se dio muy por encima. De todos modos sirve mucho saber cómo programar un TDA.
- Apareo y corte de control
- C
¿Te parece que hubo algún tema al que se le dedicó demasiado poco tiempo?
Respuestas:
- no
- Al lenguaje C.
- objetos
- Yo veria en una sola clase todas las comparaciones y bucles y le daria una clase mas a objetos y a listas enlazadas
- Listas Enlazadas, falto practica y aplicacion.
- programación en c, recursion
- creo que no
- C
- No
- No
- C
- No. Creo que el tiempo dedicado a los temas en general estuvo bien. Por ahi le dedicaria mas tiempo a archivos, a objetos y a listas enlazadas y a C. En general estuvo bien, pero a mi por lo menos me costo mucho la transicion de python a C.
- Ordenamientos
- No
- Los ultimos temas, pilas y colas y tal vez recursividad poco tiempo, necesitarian tambien mas ejercicios en la guia
- Creo que C, siendo un lenguaje más complejo, se dio muy rápido y no me gustó mucho la forma de darlo (filiminas).
- Recursividad.
- Habia unos temas que se los presentó pero no se les hizo incapie, y por lo que tengo entendido se los suele tomar en finales (creo que uno de esos temas era el de apareo)
- Para el parcialito, objetos. Pero finalmente se terminó de entender perfectamente.
- No.
- Se le podría dedicar un poco más de tiempo a la introducción al lenguaje C.
- No
¿Qué destacás en general del curso como positivo?
Respuestas:
- La buena predisposición de los ayudantes, los temas que aborda la materia, los Tp.
- La atencion que se le brinda a los alumnos de parte de los profesores ante cualquier duda, que, en mi caso personal, han llegado a quedarse mas de una hora luego de clase para aclararme dudas. Y por otro lado la excelente combinación entre buena onda y trabajo, pudiendo encontrar momentos para reírse sin perder la exigencia.
- se aprende a programar de manera muy prolija primero . y luego se aprende c que es un lenguaje que es necesario saber para nuestra profesion.
- La buena predisposición de todos, las ganas de ayudarte para que uno pueda progresar. Me parecieron muy copados todos en general. Al que le hicieras una pregunta, sea por mail o en clase, se tomaba el tiempo de aclararte las cosas.
- Las clases prácticas.
- muy buena predispocicion por parte de los profesores y los temas muy utiles, empece el curso sabiendo muy poco de programacion y llegamos a hacer cosas muy interesantes
- Lo llevadero de las clases practicas, ademas de aprender nos divertimos mucho. y en cuanto al contenido me parece que aprendimos mucho y la ventaja de que sea python la herramienta para programar, eso suma mucho (yo ya usaba visual, c y assembler)
- Muy buena gente y con ganas de enseñar en su mayoria. Se sintio el apoyo.
- la interacción entre alumnos y ayudantes.
- PYTHON.
La calidad de ayudantes.
El Horario.
Los Parcialitos
- La amabilidad y buena onda de los profesores y ayudantes
- La accesibilidad a los profesores ya sea por mail en la clase o la lista. Y la buena onda de ellos. No son distantes.
- La atencion hacia los alumnos por asi decirlo. Se puede mandar un mail cualquier dia de la semana, en un horario razonable, y siempre algun docente o ayudante contesta, no solo respondiendo a la pregunta, pero aportando informacion cuando lo creen necesario
- Muy copados todos
- La originalidad de los enunciados de los trabajos practicos, el apunte teorico (muy completo) y la lista de mails
- Las ganas de enseñar y que respondan todas las preguntas que hacemos por mas que estas no sean muy inteligentes.
- Muy buena predisposicion de docentes y ayudantes a ayudar a entender los temas
- Se nota que todos tratan de que uno apruebe y se ocupan de que los alumnos sean asistidos en lo que sea que necesiten, lo cual me pareció muy bueno.
- La buena onda, las ganas que se ve en la mayoría para enseñar, dando detalles extracurriculares, que entusiasman al alumnado a buscar por nuestra cuenta.
- Explicaban muy bien y en la práctica se podía profundizar y terminar afianzar lo visto en la teórica.
- La organizacion, la predisposicion tanto de rosita como la de los ayudantes de la practica para dar la clase y ayudarte en cualquier duda que tenías.
Mas que nada me llevo bastante de la práctica y de los tp's.
- Se enseña bien de cero para que todo el mundo pueda aprender
- La predisposición de todos los docentes.
- Muy buena predisposición tanto de Rosita como de los ayudantes para resolver cualquier duda que surja.
- Si
- Los lenguajes que aprendemos, las clases prácticas, la lista de correos.
¿Qué le cambiarías al curso?
Respuestas:
- El tiempo de duración de los parcialitos.
- cantidad de parciales a 2 y mas tiempo por parcial 3 hs
- Las clases teóricas y prácticas mas al mismo ritmo.
- Mejoraría las clases teóricas.
- los parcialitos, son bastante complejos teniendo el cuenta el tiempo que nos dan y que se hace en papel ,muchas veces los errores se pueden evitar corriendo el codigo
- Creo que le agregaria a la guia (en cada tema) dos ejercicios tipo parcialito (como los surtidos de analisis matematico)
- La duración de los parcialitos.. esa hora y media no rinde para hacer de una los ejercicios, mas si queres hacer el seguimiento a ver si hace lo que pide o si se te ocurre como mejorar algo en medio de algo que ya escribiste o si tardaste en entender el enunciado.
- creo que nada, primera vez que programaba en mi vida y el curso hizo que me resultara sencillo
- Nada
- El horario. Prefiero cursar por la mañana que por la tarde. Igual opté por esta cátedra por la gran cantidad de devolución positiva y recomendación
- Nada
- El modo de evaluar. No me gustaron los parcialitos, eso de programar en papel no me convence. Entiendo el proposito de hacerlo, pero no me convence. Pondria mas enfasis en los trabajos practicos y dedicaria mas clases a C.
- Preferiria rendir un parcial, pero de todas formas los parcialitos hacen mas llevadera la materia
- El contenido de las clases teoricas, cambiaria el tema ordenamientos por algun otro tema interesante (podria ser aunque sea 1 o 2 clases mas de c)
- Daria 15 minutos mas para hacer los parciales, o los haría de 3 ejercicios como el 4to
- Parcialitos mas cortos
- agregar un ayudante de rosita en las clases teóricas más "importantes".
- Nada
- El tiempo de los parcialitos.
- Hacer un poco mas entretenidas las clases teoricas
- Ajustar el tema del tiempo y los parcialitos.
- Un poco más de tiempo/práctica para la parte de C.
- Nada
- Un poquito mas de tiempo en los parcialitos estaría genial ...
Los docentes en general
Respuestas:
- Muy buenos
- Muy copados y atentos
- muy buenos y dedicados
- Muy buena onda todos. Nunca te sobran con ninguna pregunta, aunque sea boluda, y ayudan un montón.
- Muy buenos.
- muy buenos!
- Excelentes
- Buenos Docentes
- Excelentes
- Son profesionales con apariencia y humor casual
- Muy buenos
- Excelentes. Responden dudas, son buenas personas, haces las clases didacticas y entretenidas,y le ponen toda la onda.
- Espectacular
- Muy buenos. Lo mejor es que por ahi se confundían y aceptaban sus errores, no como otros docentes que creen que saben todo
- Muy bien
- Buena predisposición en vivo, rápidos en la lista de correos para contestar dudas.
- Muy buenos
- Muy bueno y atentos en general!
- Muy Buenos
- Excelente.
- Muy buena predisposición de todos en general.
- Buenos docentes
Rosita Wachenchauzer
Respuestas:
- Sus clases son un poco aburridas. Tiene muy buena predisposición y es muy amable.
- muy paciente y explica muy claro
- Muy buena onda Rosita. Siempre contenta y le pone mucha onda a las clases.
Lo que me pasó a veces era que entraba y empezaba a escribir código en el pizarron, y me costaba seguir lo que hacía. Pero le preguntabas y te explicaba.
- A veces se tornaban densas las clases teóricas. No se la escuchaba del todo bien. La corrección del final tardó demasiado.
- una genia,siempre de buen humor y con la mejor onda
- Muy buena profesora y muy buena predisposicion. Me gustaria que sea mas dinamica la clase
- Idola total!
- Excelente. La unica critica minima, que no es tanto a ella sino a los alumnos, es que habla bajito y todos se la pasan hablando. No se escucha nada.
- Es muy buena profesora
- Genia
- Muy buena profesora, altamente recomendable para aprender a programar.
- 10
- Muy buena, simpatica. Explica bien
- Me hubiese gustado que las clases se den un poco mas serias, estoy acostumbrado a una enseñanza mas estricta y me concentro mejor
- Cumple con su tarea, pero no da nada que no se pueda leer en el apunte
- Me resulto excelente como docente, explica claro y pausado.Sus clases se entienden perfectamente
- Apasionada al explicar los temas, Buena predisposición siempre, a pesar de la trayectoria.
- Explica bien pero hay veces en que complicaba un poco con los ejemplos o le ponia nombres que no eran los mismos que los de la guia y entonces después confundía (al principio) cuando íbamos a la práctica
- Llega a horario, sus clases son buenas, a veces un poco aburridas.
- Es muy buena explicando tal vez mas que nada para la gente que empieza de cero. A veces se hace un poco pesado
- A veces se le complica expresar algunas ideas, pero sabe muchísimo y a pesar de la lentitud de algunas clases (puede irse por las ramas respondiendo alguna pregunta) valen la pena.
- Sus teóricas son muy claras, no tiene problema en explicar dos veces lo mismo si no lograste entenderlo a la primera.
- Bien
Agustina Mendez (Práctica Alan)
Respuestas:
- Excelente.
- muy clara y siempre predispuesta
- Me corrigió los recuperatorios, muy buena onda.
- Buena onda, fue a casi todas las clases y siempre ayudo y contesto rapido cuando consultamos para los tps
- No me gusto la poca organizacion al momento de la correccion de los trabajos practicos.Tardaba demasiado tiempo en corregirlos y hacía incapie en cosas no fundamentales.
- Exelente, siempre predispuesta a cualquier duda, ya sea por mail o al finalizar la clase. En cuanto a la correción de los tp's, en tiempo y forma. Aprendí mucho de ella.
- Muy predispuesta a responder consultas en todo momento
Ana Czarnitzki (Práctica Alan)
Respuestas:
- No iba mucho a las clases pero cuando le consulte por mail me ayudo muy bien
- Estaba en la práctica, no tuve mucho trato con ella.
Gastón Martínez (Práctica Alan)
Respuestas:
- Muy bueno explicando, un poco desprolijo a al hora de escribir en el pizarrón pero muy buen profesor.
- muy claro en todo y buena persona
- Me respondió muchas dudas, es muy simpático.
- un genio!
- Un personaje total! no fui a su practica pero si a los talleres y los hizo muy completos y llevaderos.
- ReRe Capo
- Muy buena onda, explica bien, contesta en la lista de correos habitualmente
- Muy buenas clases, llevaderas con humor y sin dejar de darle importancia a los contenidos
- Buen profesor, está siempre con su buena onda. Explica los temas bastante bien, a veces escribe un poco apurado o no termina de escribir las cosas. Pero en general muy bueno.
- Muy gracioso. Lo tuve solo en los talleres, los hace muy entretenidos.
- Muy didáctico y explicativo.
- Muy copado, se nota que sabe de lo que habla. Las prácticas con él son muy entretenidas, y difícilmente te vayas con dudas ya que está siempre predispuesto a contestarlas.
- Muy bien
Daniela Riesgo (Práctica Alan)
Respuestas:
- Iba a algunas clases y me ayudo bien cuando le hice consultas
- Predistuesta a las consultas, no tuve mucho trato con ella.
Lucas Perea (Práctica Alan)
Respuestas:
- fue mi ayudante de tp y siempre respondio los mails muy rapido y claro
- Iba a algunas clases y me ayudo con las consultas
- No tuve trato con él.
Agustin Santiago (Práctica Barbara)
Respuestas:
- Re buena onda. Respondía todas las preguntas, como todos.
- Muy claro.
- Buenas explicaciones
- Muy bueno. Responde dudas con muy buena onda, y si tiene que hacer algun problema en el pizarron o dar clase, lo hace con muy buena predisposicion.
- 10
- Explica bien, buena onda
- Explica bién, a veces da por sobreentendido algunas cosas, que por ahí en el momento no se entiende, pero luego de revisar el cuaderno no es tan grave.
- Explicaba bien y por lo que tengo entendido era exigente en los tps lo cual es bueno para que veamos nuestros errores.
- No tuve trato con él.
- Buen docente.
Carlos Talavera (Práctica Barbara)
Respuestas:
- No estuvo en muchas clases, pero cuando estaba, respondio preguntas siempre que le pregunte, y estaba predispuesto a ayudar
- No dio muchas clases, pero si te acercas a preguntarle contesta sin problemas.
- Buenas acotaciones durante la clase.
Todavía le falta experiencia llevando la clase.
- Bien
- No tuve trato con él.
Diego Essaya (Práctica Barbara)
Respuestas:
- Copado. Exigente. Siento que le ponía muy buena onda a las clases y eso levantaba bastante el ánimo.
- Un genio. Se nota la experiencia que tiene. Es excelente la manera en que logra transmitirte su conocimiento.
- Muy buen profe
- Muy bueno explicando!
- Capo
- El mejor de todos
- Realmente muy buen profesor y muy buena persona. Me contesto mail un domingo a la tarde, con la mejor onda, y siempre ayudandome. Realmente muy bueno.
- 10
- Excelente, sabe demasiado
- Explica los temas muy bien y de una manera facil de entender
- gran docente, se entiende correctamente lo que explica. Hace razonar más allá del tema en sí, como para verlo en un contexto general.
- Me gustó su forma de explicar, hacia las clases entretenidas y se nota que sabe mucho.
- No tuve trato con él.
- Excelente profesor, da muy buenas clases y muy entrentenidas
- Excelente docente. Las prácticas con él complementaron muy bien la clase teórica.
Federico Esteban (Práctica Barbara)
Respuestas:
- Siempre dispuesto a responder y a ayudar respondiendo consultas por mail o en clase
- Se nota que sabe mucho.
- muy bueno, me parecieron bastante didacticas las explicaciones
- Capo
- Muy bueno. Responde dudas con muy buena onda, y si tiene que hacer algun problema en el pizarron o dar clase, lo hace con muy buena predisposicion.
- 10
- Muy bueno, hace ejemplos salames que te hacen reir
- Medio soberbio.
- En los momentos que le tocó explicar, lo hizo de buena manera.
- Explica bien y trata de mostrarte una mejor forma de pensar algunos problemas para así encontrar una mejor solución a la hora de resolver un problema.
- No tuve trato con él.
- Buen docente.
Manuel Porto (Práctica Barbara)
Respuestas:
- Re Capo
- No estuvo en muchas clases, pero cuando estaba, respondio preguntas siempre que le pregunte, y estaba predispuesto a ayudar
- 6
- Muy bueno, era mi corrector de tps
- Muy práctico en sus explicaciones, no se explaya mucho, lo justo y necesario.
- Bien
- No tuve trato con él.
Bruno Merlo (Práctica Grace)
Respuestas:
- Re Capo
- Explica bien y explica hasta que entienda
- Contesta siempre en la lista de correos
- Quien hizo el parcialito de archivos, cuando entro a nuestro aula dijo "era medio larguito" jaja. Mas allá de eso, cualquier duda que tenias, te respondía tranquilamente, hasta despeus de la clase.
- Bien
Constanza Gonzalez (Práctica Grace)
Respuestas:
- Es simpática y se pone en el lugar de los alumnos
- No tuve trato con ella.
- Muy bien
Daniela Soto (Práctica Grace)
Respuestas:
- muy buena profesores, muy atenta como correctora de tps ,muy buenas explicaciones y rapidas devoluciones ,siempre muy atenta
- Es re buena onda y explica bien
- No tuve trato con ella.
- Bien
Ignacio Garay (Práctica Grace)
Respuestas:
- No estuvo muy presente, pero cuando lo estaba, aportaba ideas muy interesantes e importantes
- No tuve trato con él.
- Bien
Jennifer Woites (Práctica Grace)
Respuestas:
- explica muy bien
- Re Capa
- Explica muy bien. Le pone onda y le da emoción a la clase
- No tuve trato con ella.
- Bien
Miguel Alfaro (Práctica Grace)
Respuestas:
- Explica bien y traía comida que solo combidaba si respondíamos bien
- No tuve trato con él.
- Bien
Sebastián Santisi (Teóricas de C)
Respuestas:
- Tuvo muy poco tiempo para dar C. Pero se entendió re bien, muy claro, y con las clases prácticas, se terminó de cerrar bien el tema.
- Excelentes sus clases, debería darle mas tiempo para enseñar C.
- Buen profe
- muy practico a la hora de explicar c, desarrollo bien el tema por el poco tiempo que tuvimos.
- Se nota que le gusta lo que hace y que tiene mucha experiencia en esto
- Muy buenas. Me parecio muy bueno que usara un powerpoint para dar clases. Muy informativas. Lastima que fueron solo tres clases, y tuvo que ir rapido.
- 10
- Fui solo a una clase con el, pero estuvo buena
- Muy buenas las teoricas y las filminas, entendi cosas que cuando programaba en c++ no terminaba de comprender.
- Sinceramente, no lo tuvimos suficientes clases como para opinar si es un buen docente o no, lo que no me gustó y vuelvo a mencionarlo es la manera que se dio C.
- Buen docente.
Bién las láminas, Salvo por la desactualización con python 3
- Si bien fue rápida porque había pocas clases, me pareció que explicó muy bien y las filiminas me sirvieron mucho para terminar de entender algunas cosas que me habían quedado colgadas
- Seba, tuvo que dar C en 2 clases, fue un poco apurado, pero no le quedaba otra. Igualmente hubo temas que se entendieron bastante, pero te dormias un poco con las firminas.
- Las mejores clases teoricas.
- Sabe una banda. Buenas clases de C.
- Bien
Comentarios: