Resultados de las encuestas - 7540-2017-1c
¿Qué te pareció el curso en general?
¿Te aportó algo el curso por sobre tus conocimientos previos?
¿Qué te pareció el régimen de cursada? (cantidad de parcialitos y trabajos prácticos y el régimen de aprobación)
¿Te resultó útil la lista de correos?
¿Qué te parecieron las clases teóricas?
¿Qué opinás del apunte provisto por la cátedra?
¿Te parece que los temas fueron tratados con suficiente rigor?
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de las clases teóricas?
Respuestas:
- Destaco que se repita en todas las clases: "no copien, esto está en el apunte"; concuerdo ya que resulta más cómodo reveer para terminar de entender todo tranquilo en casa o tiempo libre. Diría que el profesor es más un intermediario entre el apunte y el alumno, mas necesario.
- Las clases teórica son increíbles, Diego es un genio! Muy didáctico con los ejemplos y comentarios. De los mejores docentes que tuve hasta ahora.
- Tendrían que reforzar un poco más el tema
De los if,for,while dar más ejemplos de cómo implementarlos o para que tipo de procesos se utilizan a menudo.. ayudaría mucho a los alumnos que comienzan por primera vez algoritmos, un ejemplo muy práctico es el algoritmo del burbujeo.. estaría muy bueno q lo den al principio de clases como ejemplo de cómo se usan los for e if.. me ayudó eso mucho en la secundaria..
- Muy buenas. Diego excelente!
- Que sea un poco más expansiva por sobre la teoría del apunte, a veces se vuelve repetitivo pero en general fueron muy buenas
- Diego es un genio.
- Que no se realize directamente desde el apunte
- Muy buenas y ordenadas, supo responder a todas las cuestiones que le solicitaron.
- Diego es un genio.
- No, sin comentarios.
- -
- Nope
- Excelentes. Muy organizadas, llegaban a dar todos los temas a tiempo para el parcial y Diego explicaba realmente bien. Y el apunte teorico es muy claro y bien redactado.
- Muy bien explicados los temas
- Ninguno
- La clase de apareo fue cualquiera
- Están perfectas
¿Qué te parecieron las clases prácticas?
La disponibilidad de los ayudantes para responder consultas fue...
¿Te resultó útil la guía de ejercicios?
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de las clases prácticas?
Respuestas:
- Fueron atentos. Me parecio que se preocupaban por el alumno.
- 100% requeridas, teóricas + ejercicios NO ALCANZA (si se quiere afianzar conocimientos y descubrir cosas nuevas).
Suelen haber algunas lentas y poco útiles, o rápidas e inentendibles, pero al final siempre sirven. Como dije, surgen nuevas dudas, conocimientos extra, y por sobre todas las cosas, se puede poner a prueba lo que ya vimos ese día o la clase anterior, cosa indispensable para la materia.
- Algunos temas no se llegaron a ver con suficiente profundiad o ejemplos, como fue el caso de archivos
- Siempre me aclararon todas las dudas, nos trataron bien, le dieron bola a los temas que nos costaban y le pusieron mucha onda. Aguante Alan
- Muy organizadas y divertidas. Con ejemplos muy identificatorios de cada tema abordado.
- Me parecieron muy buenas, estaría bueno preparar puzzles semanales. Utilizando 30 minutos de la última clase semanal y hacer mini competencias con premios d reconocimiento dentro de cada práctica. Insentivaria mucho al alumno a integrarse al clase.
- Al carecer de conocimientos previos muchas veces me fue difícil de seguir pero siempre tuvieron buena disposición los ayudantes.
- Todos le ponen la mejor onda.
- Hacer mas cantidad de ejercicios por clase
- a veces se iba al ritmo de los alumnos que ya tenían conocimiento sobre los temas y los que no nos perdiamos un poco. Sobre todo al principio de cada lenguaje
- Muy buenas, la predisposición fue excelente y se vieron todas las dudas planteadas de forma satisfactorias
- Los ayudantes que van solo para asistir y no hacen nada
- podrian preparar un ejercicio por tema visto en la teorica del dia
- Todos los profesores son unos genios
- Si, por favor en los ejemplos que vemos en las clases prácticas sean (por lo menos en mi práctica) más explicativos al momento de hacer dicho ejemplo. Vayan despacio explicando y diciéndonos que deberíamos hacer para pensar el ejemplo porque hay muchos que estamos entrando por primera vez al mundo de la programación. También si hay alguna duda después de clase también, traten de ser demostrativos en cuanto a las respuestas (por ejemplo que escriban la resolución del ejercicio en el pizarrón así el que pregunta sabe que tiene que hacer)
- Tal vez no eran claros a la hora de explicar. A pesar de que le ponían mucho empeño ponen ejemplos que no son claros y que temas que me resultaron complicados como listas enlazadas iban muy rápido y eso no ayudaba a asimilar los conceptos
- Muy buenos docentes, con buena predisposición SIEMPRE. Gracias!
- Deberia haber mas tiempo para practicar objetos y los tda, el cambio de paradigma a veces cuesta y deberian hacerse mas ejercicios en clase de esos temas
- Estaban muy bien. Ayudaba el hecho de que sean mas chicas las clases, porque se generaba un dialogo mas cercano con el profesor y se podia hacer algo mas didactico e interactivo que ir y simplemente sentarse a escuchar. Complementaban mucho la clase teorica. (A mi me toco en la practica Alan)
- Algunas veces en la practica se dice lo mismo que en la teórica.
Quiero destacar la amabilidad de los docentes de Barbara, son todos muy copados, explican muy bien y se esfueran para que entiendan todos.
- no
- No
¿Asististe a las clases de consulta (talleres)?
¿Qué te parecieron las clases de consulta (talleres)?
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de las clases de consulta?
Respuestas:
- No estuve
- Muy buen trabajo y dedicación por parte de Gastón.
Ya de por sí tener parcialitos para practicar es bueno... pero que te ayude a resolverlos alguien que se más que preocupa por hacernos entender y que busca la participación? Overkill (positivo). Se terminan de despejar dudas y aclarar muchas cosas.
Una buena extensión de las clases prácticas, tuve la suerte de poder asistir en los horarios propuestos.
- Servian para sacarse las dudas que uno tenia luego de hacer la practica de la guia pero que no llegaron a consultarse en clases. Estaba bueno que al ser modelos de examen los ejercicios uno tenia idea de como iba a ser el examen en cantidad de tiempo, dificultad, temas, etc
- Siempre tratamos lo mas importante para el parcialito. Me sirvio mucho. Genio Gaston
- Me parece excelente la idea de que se tomen la molestia de encuestar a los alumnos sobre su disponibilidad, para luego establecer los días de taller.
- Ninguna
- que haya mas con horarios distintos asi todos pueden ir?
- Fueron sumamente útiles para los parcialitos.
- Solo fui al taller de Git. Hubiera sido genial haberlo profundizado un poco más.
- Las explicaciones de Gaston son muy buenas
- No asisti a los talleres, pero me resultaron muy utiles los pdf con problemas de repaso
- No pude asistir ya que era siempre el mismo dia de la semana en el cual cursaba otra materia.
- No fui nunca por que no me coincidian los dias.
- No, sin comentarios.
- .
- -
- no
- Gastón es crack
- no
¿Cómo fue la calidad de los parcialitos (redacción, especificación, formalidad, etc.)?
¿Qué tan fáciles te resultaron los parcialitos?
¿Te parece que las notas de los parcialitos fueron justas?
¿Considerás que los temas tomados en los parcialitos fueron adecuadamente vistos en clase?
El tiempo de corrección de los parcialitos fue...
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de los parcialitos?
Respuestas:
- Al final de la cursada, son vistos como simples ejercicios de guía, lo cual es buenísimo, siempre y cuando se haya seguido bien la teoría y dedicado a afianzar los conocimientos.
El único problema es que se deben hacer muy fáciles (como el 3º y 4º) para que alcance el tiempo; una mínima vuelta de rosca más se siente exponencial (escritura, seguimiento, optimización), y es por eso que no corresponden para nada con el conocimiento actual del alumno o su capacidad futura para trabajar en el ámbito de programación.
En realidad, ningún parcial de ninguna materia significa más que una "foto" del alumno en esas horas, captando más o menos colores (conocimiento) que pueden ser peores o mejores después. Lamentablemente, es el único método disponible de evaluación, no del todo eficaz y ni que hablar de su eficiencia.
El tiempo suele ser un agravante, pero entiendo que no se puede cambiar. Es cuestión de acostumbrarse a la presión y poder pensar claramente, algo difícil y que se aprende durante la vida.
- Hubo un par de consignas en las que no estaban muy claro lo que se pedia, eran demasiadas rebuscadas.
- Deberían revisar la redacción de lis ejercicios. En algunos casos confunden y no son claros los enunciados. Aunque no ocurre la mayor parte de las veces, puede resultar decisivo en la nota.
- Algunas veces, es difícil saber lo que te piden. Aunque, por otro lado, estas dudas son respondidas durante el examen.
- Ninguno
- No todos los ejercicios tomados eran igual que en las clases
- el tiempo de corrección dependía del ayudante. En general estuvieron bien.
para el primer parcialito recién se empieza a aprender lo que es programar o un lenguaje en si, tal vez se tendría que tener más en cuenta a la hora de hacer el primer parcialito y a la hora de corregirlo
- Fueron previstos adecuadamente para los 90 minutos, excepto el segundo parcialito que parecio que el tiempo no le alcanzo a algunos compañeros
- Hubo un error en la corrección pero me di cuenta tarde, en mi casa.
- como expuse anteriormente, por dios no vuelvan a tomar el ejercicio de matrices del 1º parcialito
- resulta poco el tiempo al rendir por primera vez los parciales, entre plantear el algoritmo y escribirlo y hacer el seguimiento, pero despues para los recuperatorios salvo el ejercicio 1 del 2do parcial que se trataba dediccionarios, era confuso entenderlo y resolverlo. Lo demas todo bien, temas ejerciciosm, etc.
- No, ninguno.
- -
- Los parcialitos estaban bien. Estaba bueno que sean varios parcialitos pero a su vez que sean pequeños y bien enfocados en pocos temas cada uno.
- En los primeros parcialitos tuve problemas con el tiempo, pero después me pude adaptar bien
- No
- no
¿Cómo fue la calidad de los trabajos prácticos (redacción, especificación, formalidad, etc.)?
¿Qué tan fáciles o difíciles te resultaron los trabajos prácticos?
¿Te parece que las notas de los trabajos prácticos fueron justas?
El tiempo de corrección de los trabajos prácticos fue...
En función de los TPs que realizaste en la materia, preferís que sean...
¿Hay algún comentario que quieras hacer respecto de los trabajos prácticos?
Respuestas:
- Senti que me quitaban bastante tiempo.
- los docentes siempre pendiente del seguimiento de los tps
- No hubo TP sin dudas sobre su consigna. Algunos también tuvieron poco tiempo de explicación o redacción ambigua; en general, nada que no pueda solucionarse buscando ayuda e insistiendo para realizarlos en tiempo y forma.
Las temáticas de TP, espectaculares. Entretenidos y completos, los únicos que realmente se disfrutan de todas las materias.
En cuanto al TP2 (fractales), el temita del espejado fue para discordia (a.k.a. Gastón), aunque me divertí mucho buscando el algoritmo apropiado y optimizando todo el TP (#premio al más rápido).
- estaria bueno que al momento de la presentacion de un tp los correctores esten al tantos de las consignas. habia veces que uno queria consultar acerca de un tp en la clase siguiente a la presentacion y los correctores al no saber de que era el tp no podian ayudar mucho en lo que era el diseño y planificacion del codigo del tp.
- Me resultaron muy divertidos.
- A veces cuesta comprender como funcionaria el programa terminado.
- Muy originales. Tocamos temas muy poco comunes y está bueno.. las cosas clásicas estan en Internet y es más fácil el copy paste estos tps había q sentarse a pensar bastante
- A mi criterio deberían estar mejor explicados, dedicarle un mayor tiempo a la consigna y a la resolución de dudas
- En todos los casos me llevó mucho más tiempo entender qué se pedía que pensar un algoritmo y pasarlo a lenguaje python.
- Me parecieron utiles los temas tratados en los tp, ya que me hicieron poner en practico los conocimientos de python en cuestiones un poco mas practicos
- deberian hacer mas extensas las presentaciones de los tp en clase
- No eran muy dificiles, pero si era dificil entender que es lo que habia que hacer.
- Al principio me parecia que explicaban demasiado poco, en sentido a usar cosas nuevas que nunca vimos en la teorica. Con una introduccion muy basica, pero creo que la idea es que aprendamos muchas de esas cosas por nuestra cuenta, que es parte de la idea. Asique redondeando me parecieron muy buenos, sigan asi. :)
- El TP3 me fue difícil de entender
- No, sin comentarios.
- No se explicaba lo suficiente acerca de como encararlo y por ello resultaban tediosos de realizar
- La explicación que se dio de cada tp, considero fue mala. Los tps siempre se presentaron con su explicacion en los ultimos 10 o 5 minuto de clase teorica por lo que se dio una explicacion muy rapida y a veeces "superficial". A mi en particular me costo mucho entender que tenia que hacer en los tps, de que trataban, en especial el 2 y 3. Despues preguntaba en clase a mis profes de practica o a mi corrector via mail o en las clases y siempre con buena predisposicion me explicaban de que trataba el tp de 0 y que era lo que tenia que hacer, con respecto a lo teorico, me costo entender QUE es lo que tenia que hacer, no COMO lo tenia que hacer.
- Me parecio muy buena idea implementar ese primero ejercicio a comienzo de cursada como obligatorio. Los tps me sirvieron muchisimo para entender finalmente algunos temas, valen mucho la pena (aunque personalmente el tp3 fue el mas dificil)
- Eran grandes TPs (exceptuando el ejercicio que mandaron y el de Game of Life) y consumian su tiempo hacerlos. En un principio te asustaban (supongo que era en parte la idea) pero estaba bueno el desafio. En mi opinion, fueron lo mas dificil de la materia.
- Muy útiles, sirven mucho para poner todo lo que vemos en práctica. Son entretenidos
- Se nesesita especificar mas las consignas a veces no se entendian, los ejemplos que se añadian a algunos de los TP ayudaban bastante, y esta bien que la dificultad entre los TP creciera pero no creo que deveria aver crecido tanto entre los TPs.
- Mas claras las consignas y explicaciones !
- no
¿Que te parecio el regimen de promocion?
¿Hay algún comentario sobre el regimen de promocion?
Respuestas:
- Es fácil tirando a normal.
Requisitos justos y aceptables; hacen bien en incentivar la promoción.
- Es muy valorado en una facultad en la que prácticamente no hay posibilidades de promocionar materias.
- Ninguno
- la dificultad es la esperable para una materia universitaria. Y es una muy buena opción que exista el régimen
- Me parecio justo que el esfuerzo del cuatrimestre se vea premiado, es justo que no se resuelva en un final que muchas veces puede ser circunstancial y no representar el cuatrimestre
- muy bueno que en se pueda promocionar en los 1ros recuperatorios
- No, sin comentarios.
- Muy copado el régimen, 10 puntos!
- -
- Los requisitos con respecto a las notas de los parcialitos me parece bien. Lo que en mi opinion complica, son los TPs. Lo de entregarlos a tiempo me parece bien, pero el promedio 8 quizas es un poco alto. Lo que esta bueno es que con las re entregas y los recuperatorios sigas teniendo chances de promocionar.
- No
- Si se pudieran recuperar dos parciales para promocionar sería ideal, pero es justo poder recuperar solo una para llegar a la promoción.
¿Habías visto código en Python antes de comenzar el curso?
¿Qué tan fácil o difícil fue instalar el intérprete?
¿Qué tan fácil o difícil te resultó programar en Python?
¿Cómo te resultaron los temas de la materia en general?
¿Cuáles fueron los temas que te resultaron más difíciles?
Respuestas:
- Ordenamiento, apareo, lista enlazada
- listas enlazadas
- archivos, herencia de clases, listaEnlazada, C
- Objetos y listas enlazadas. Te parten la cabeza, pero una vez que tenés eso, ya estás. Posta. Es como cuando lográs entender funciones implícitas o los límites de una integral triple en Análisis I.
También recursividad, aunque esa cosa se parte la cabeza a sí misma ya de por sí (pun intended).
- archivos, manejo de errores
- Ordenamientos
- Objetos
- Manejo de archivos me costo mas que nada. Csv y etc
- Listas enlazadas. Pero una vez que se entiende el tema, los ejercicios salen fácilmente.
- Lenguaje C
- Iteradores, listas enlazadas
- Listas enlazadas
- Listas enlazadas
- Archivos (sobre todo el uso CSV), clases y El pasaje a C.
- Manejo de archivos
- Objetos y recursividad
- c, ya que nunca se tomó el tiempo para explicar qué había que descargar y todo lo que conllevaba arrancar a programar en un nuevo lenguaje.
- TDAs y ordenamientos recursivos
- Manejo de archivos en CSV, pero luego de aprenderlo resulta facil
- Listas enlazadas
- TDA
- los del primer parcial
- Archivos,corte de control,recursividad.
- Manejo de TDA, demasiado self.prox...
- Objetos, CSV (como ejercicio tomado en el segundo recuperatorio de ese parcialito) y listas enlazadas
- Archivos y clases
- C
- Recursión y listas enlazadas
- Listas enlazadas, recursión, objetos
- Clases, sin duda el mas dificil.
- Objetos y TDA's
- Ninguno en particular me resulto muy dificil. Lo mas complicadito fue listas enlazadas. En un principio era dificil sobretodo. Despues cuando lo entendes no es tan complicado.
- Diccionarios
- Puntero en C.
- Objetos :(
- Clases y como acceder a cada una de ellas desde otra clase
- archivos y C en general.
¿Cuáles fueron los temas que te resultaron más fáciles?
Respuestas:
- Objetos, cadenas, listas, tuplas, diccionarios, pilas, colas
- todo. excepto lista enlazadas
- Diccionarios, lista, ciclos.
- Los primeros 13 capítulos. Ojo, tuvieron su dificultad, pero la curva fue claramente más suave en comparación con lo que hay a partir de ellos.
- objetos, listas
- C (por el contenido reducido)
- estructuras de control
- En general todos son normales despues de que los entendes, pero diccionarios es el mas facil de comprender
- Los del primer parcial.
- La parte básica de Python (hasta lista de python inclusive)
- C, diccionarios,listas
- los del principio en general
- Diccionarios, archivos, objetos, pilas, colas
- Los temas básicos
- Los primeros
- Los del primer parcialito
- todos tenían una dificultad parecida.
- Archivos y manejo de errores
- Los temas en general fueron sencillos, pero muy utiles.
- listas tuplas y cadenas
- listas enlazadas
- excepciones, ciclos, diccionarios
- De python hasta antes de objetos era todo bastante sencillo, creo que se podria haber hecho en menos clases.
- Pilas y colas
- Secuencias
- No se la verdad
- Objetos y todo lo visto para el primer parcialito.
- Diccionarios, listas, tuplas, bucles, secuencias
- Listas, tuplas, diccionarios.
- Listas y tuplas, diccionarios
- Realmente no se. No habia ninguno muy dificil o muy facil. Eran normales
- Listas enlazadas, ordenamientos, C, objetos
- Los primeros temas y Pilas y cola :p
- lo basico de python, condiciones (if) y ciclos
¿Te parece que hubo algún tema de más?
Respuestas:
- nono, no creo que haya temas de mas en esta carrera jajaj
- CSV, apareo, totalmente... quizás también recursividad, pero la hija de su madre termina gustándote (por lo menos a mi instinto nerd).
Podrían reemplazarse por un refuerzo al resto, u otros temas de mayor representación del lenguaje.
No nos explicaron por qué no vimos Herencia y Polimorfismo.
- No, pero quizás si debería incluirse herencia y polimorfismo.
- No
- Objetos.
- No, los temas fueron todos bastante importantes.
- Tipo de ordenamientos.. se lo toco muy rápido y muy por arriba.. y t vuela la cabeza.
- no
- No
- No
- la c
- No
- no
- no
- no
- No
- No
- No
- No.
- C me parece que se vio demasiado por encima y no terminaban de quedar claros varios conceptos importantes
- Me parece que no. Quizas apareamiento de archivos, que lo dieron una clase y despues no se menciono en ningun lado nunca mas.
- No
- No
- Csv
- no
¿Te parece que hubo algún tema al que se le dedicó demasiado poco tiempo?
Respuestas:
- archivos, no se profundizo el tema.
- Quizas a C, al mismo tiempo lo pude estudiar en una semana. Es como que la resistencia al cambio del lenguaje es duro y eso lo hace parecer dificil. Ademas deje de ir a cursar y las filminas por si solas no las entendia
- Objetos. El cambio de paradigma es notable y es un salto que no está bien dado, de ahí los resultados del 2º parcialito.
En acompañamiento, un poco a TDAs quizá.
- Los primeros temas (que a mi parecer fueron mas fáciles) se le dedico mucho tiempo quitando tiempo a temas mas complicados (2do parcial sobre todo)
- No, dentro de la estructura intensova de las materias de la fiuba.
- lenguaje C
- Se le dedico poco y nada a iteradores.
- Listas enlazadas, no hicimos muchos ejercicios en la práctica.
- No diría demasiado poco, pero tal vez una o dos mas clases de lenguaje C, hubiesen venido bien.
- Iteradores y listas enlazadas
- No que yo recuerde
- Si. Entre el segundo y tercer parcial hay muy poco tiempo
- Si, a C
- Si, algunos temas se dieron en pocas clases
- Diccionarios
- Objetos
- si, csv y el lenguaje c
- no
- no, estuvo bien distribuido.
- No sé si demasiado poco tiempo, pero me hubiese gustado ver más ejemplos de objetos
- Si, a C
- No recuerdo ahora
- Si, listas enlazadas y recursión.
- Objetos!
- Tal vez objetos
- No. Como ya dije antes, estaba muy organizada la materia y todos los temas se dieron en el tiempo necesario.
- No
- objetos
- No hay muchos ejercicios como para practicar manejo de archivos, especialmente CSV
- programar en C
¿Qué destacás en general del curso como positivo?
Respuestas:
- La buena onda, la buena predisposicion y la buena didactica
- La voluntad de los profesores y colaboradores. Su vocación de enseñar. Personalmente siento que nos dan herramientas que nadie nos puede sacar, aportan significativamente al progreso de cada alumno, en muchos aspectos de su vida no solo academicamente hablando, sino en un camino a la mejor version de cada uno. Es una pequeña familia dentro de la facultad.
- ¡Python como lenguaje! Acá demuestran su sabiduría para la materia. Nada de PascalMierder. Podría haber sido C, pero Python es exclusivamente útil y fácil de aprender; sublime.
Buen ámbito y compañeros.
- Muy buena predisposición de los correctores y profes, la cartilla teoria era bastante clra y detallada paso a paso
- El material y la prediapoaición de los profesores
- la calidad de los ayudantes y jefes de teorica
- Es imposible no entender, el lenguaje que enseñan me parece muy digerible para los que empiezan a programar, los tps me parece muy entretenidos y didacticos, los profesores estan siempre para responder preguntas y son copados.
- Aprendi a programar desde cero. Ya puedo hacer cosas en dos lenguajes distintos. Excelente curso
- El seguimiento que hacen sobre el desempeño de los alumnos.
- Los profesores, y los ayudantes tuvieron buena predisposición a resolver nuestras dudas, tanto en horario de clase como fuera de él.
- Para personas que venimos programando desde la secundaria, me pulió bastante el tema de las modularizaciones de las funciónes, la legibilidad del del código, la eficiencia del.uso de memoria para las variables.
- Buena introduccion a la programacion con un lenguaje sencillo y buen regimen de cursada
- La buena onda de todos los profesores. El hecho de que es probablemente la mejor primer materia de todas las carreras de la facultad (en cuanto a su relacion con la carrera que cada uno elije)
- La disponibilidad de los ayudantes y la buena predisposición a enseñar y resolver nuestras dudas
- El apunte teórico, la predisposición y dedicación de todos para que aprendamos a programar de verdad.
- Es un lenguaje que es util y actual
- La facilidad para interactuar todos por la lista de mail y para recibir información (link de notas)
- Permite a alguien que nunca programo tener una idea rudimentaria de las aplicaciones del desarrollo de software, no quedando (como pasa en otras universidades) solo en la programacion "academica"
- Muy compacto y organizado
- Los profesores siempre abiertos a consultas y parece que nos entienden como estudiantes.
- esta re bueno el curso pero los odie cuando me cambiaron el horario la primera clase
- Esta bueno que dan Python, que para los que empezamos a programar es un lenguaje mas amigable que C
- Buena onda, buen predisposicion, explicaciones claras.
- La disponibilidad de los profesores y LA LISTA, me parece una buena idea LA LISTA.
- La buena predisposición de los ayudantes a responder consultas, el lenguaje de programación utilizado, lo tecnológico en general (la lista de correos, tener una página propia de la materia donde se sube en material, el régimen de cursada, etc, lo de poder ver las notas en una página, poder tener los apuntes en PDF, que lo que hacemos en clase todos juntos lo veamos en un proyector y ver cómo funciona en tiempo real y que nos lo puedan enviar, etc), lo de las encuestas porque se nota que les interesa saber si van bien o necesitan mejorar algo, que haya una división entre teórica y práctica, y que en la práctica podamos usar computadoras (cosa que en Algoritmos II según tengo entendido no pasa)
- Predisposición, dedicación, y el ambiente que generan.
- La buena onda de todos, y su buena predisposición
- Muy buena predisposición de los profesores para ayudarnos ante cualquier duda.
- Muy buena predisposición de todos para que entiendas y las teóricas 10 puntos, el régimen de promoción esta muy bueno y además los tps son muy divertidos y didácticos
- Que los profes de las practicas son jovenes o estudiastes de la facultad. Digo lo de jovenes porque podes tener un lenguaje no tan "rigido", "formal", te sentis mas en confianza.
- Los ayudantes estan bien predispuestos a ayudarte siempre que tengas dudas. El apunte acompaña muy bien a las clases teoricas
- La actitud de los docentes y ayudantes. La dedicacion, que contesten rapido, que siempre que tengas una duda te la intenten explicar lo mejor que puedan, etc. Realmente muy dedicados y preocupados por sus alumnos. Eso es algo que no se ve mucho. Tambien destaco lo bien organizadas que estaban las clases teoricas.
- Los docentes, el regimen de promoción. El hecho de que nos enseñen a programar bien, y que hagan incapie en muchos detalles a la hora de programar
- Mucha buena onda y buen trato,se nota las ganas de enseñar, No tuve problemas con los parciales o trabajos practicos, las notas las tuve a los pocos dias, y si tenia duda me respondian a tiempo.
- Todo
- los profesores son pacientes y explican muy bien, ademas que los apuntes ayudan mucho.
¿Qué le cambiarías al curso?
Respuestas:
- Parciales en pc
- Nada, esta bien.
- Repensando el horario; no creo. Porque al final te acostumbrás, y si te queda una ventana de 5 horas, la aprovechás estudiando o trabajando. Salir tarde no me molesta, disfruto mi carrera al máximo, y sobre todo la materia.
Las filminas de C son una excelente producción, muy clara y concisa. No obstante hay pequeños detalles que requieren ser buscados en internet.
- que los tp se comiencen un poco antes, de manera que no se acumulen varios parciales y tp a fin de cuatrimestre. La primera mitad del cuatri estuvo muy "liviana" en comparación a la segunda
- Quizás pueda ser mejor que los profesores dr la práctica solo contesten dudas en vez de hacer ejercicios.
- La poca diferencia de tiempo entre parcialito y parcialito, y tps.
- Nada, 10 puntos.
- Los ayudantes fantasma.
- Creo que una gran idea, seria que, si bien todo lo que se da esta en el apunte, y hasta se sube el código hecho en clase a la lista de correo, pienso que los alumnos se beneficiaran mucho si, junto a todo este material, también apareciesen vídeos explicativos.
Muchos de nosotros nos distraemos con otras asignaturas (fisica, analisis, etc.) y cuando queremos ponernos con esta nos cuesta. Si hubiesen vídeos, que explican temas importantes, claves, o inclusive como encarar un trabajo practico, nos ayudaría mucho.
- Nada
- Que los TPs sean mejor explicados y le dediquen más tiempo.
- Nada
- Mas ejercicios por clase practica
- No demasiado, el horario del viernes es quizas un poco tarde
- las aulas de las precticas
- nada, si alcanza el tiempo algun tema mas para aprender.
- Sinceramente nada.
- Lo dejaría como está.
- Las prácticas a mi gusto dejaron que desear a pesar de la excelente predisposición de los ayudantes y los profesores. No se explicaba nada con claridad y confundían más de lo que ayudaban
- La explicación de los tps. Un tp3 mas corto no estaria mal.
Que los profes no se "enganchen", "dejen llevar", por los chicos que ya saben programar y responden todo en clase en voz alta. A veces hacen preguntas y yo que no se nada de programacion en esos momentos me quedaba aislado ya que no entendia nada, pero de todos modos estos momentos eran pocos.
- Mas tiempo en las practicas
- Realmente no se me ocurre nada que me haya parecido que necesitasen arreglarlo cuanto antes.
- El horario
- La parte teorica deveria incluir mas detalles que la guia.
- Mejor redaccion de los tps, nada mas
- Nada
- daría más tiempo para explicar C
Los docentes en general
Respuestas:
- Buenos
- la enseñanza dinamica lo mas destacado
- Buenos, espero que sigan asi, Rosita debe estar orgullosa!
- ¡Ídolos todos!
Buen trabajo vía Google Groups (no todos, ellos sabrán), y sus aportes en las prácticas.
- Muy buenos y con ganas de explicar
- buenos
- Muy buenos
- Apasionados y dedicados! Algunos, unos bombones!
- Muy buenos docentes, ninguna queja, se portaron bien.
- Muy buenos
- Buena disposicion para enseñar y responder preguntas. Algunos docentes de la practica nunca estaban
- Todos muy bien predispuestos y copados.
- Impecables, responsables y atentos.
- Muy buena onda todos y siempre dispuestos a resolver dudas
- Se notó intención de parte de todos de que realmente aprendamos. Así como atención constante de los mismo y la buena onda para dar las clases.
(específicamente Grace)
- Excelentes
- Muy buenos
- Muy buenos.
- bien
- de 10 todos!
- Todos muy atentos y copados.
- Bien
- Muy buenos, siempre dispuestos a ayudar.
- Muy copados y didácticos!
- Muy buenos. Todos. Se entiende, mi corrector me respondia rapido los mails, incluso el mismo dia que le mandaba dudas.
- Bien :D
- Como dije antes, la actitud de acompañamiento que tenien para con los alumnos es excelente.
- Excelentes, muy copados, mucha paciencia a la hora de explicar
- Bien!
- Excelentes 5/7 with rice 🍚
- Muy bien los docentes, bastante atentos y respondian las dudas muy bien
- Excelentes
Diego Essaya (Teorica)
Respuestas:
- las clases espectaculares, dinamismoc on los participantes y con ejemplos para cada tema.
- Crack, hubo una clase que hasta sentía hervir su mente intentando formular preguntas que no hagan sentir como tontos a quienes no sabiamos programar, y a su vez no aburran a los programadores de la clase. Se puede ver en su enseñanza el deseo real de transmitir conocimiento
- Claramente pone más que la suficiente onda y tiene toda la capacidad, suele explayarse positivamente fuera del apunte.
- No me contestó si prefiere usar el estilo de identación de llaves Allmam o K&R ;(
- Muy bueno
- Un genio, como dije. Me encanta como explica, como habla, todo! Con todo el respeto que se merece, creo que es divino!
- Da muy bien las clases y responde a todas mis dudas, en las mismas.
- Bueno
- Muy buena presentacion de los temas y explicacion
- Excelente profesor, explica muy claramente y se toma su tiempo para aclarar cada duda que tenga cualquier alumno.
- Muy buen profesor.
- Las clases de Diego son increíbles. No hay tema que no se le entienda y su paciencia frente al curso es inmensa. Un genio.
- Genio explicando y se nota que sabe mucho
- Excelente profesor
- Muy claro, se ve a simple vista que sabe demasiado.
- un capo
- Se le entiende muy bien. Esta bueno que vaya acorde al apunte de la materia, es mas facil seguir la clase
- Un crack
- Muy bueno, se hace entender muy facil y se nota que sabe mucho. Me alegro de haberlo tenido como profesor. Es de los profes que no te olvidas nunca.Crack, 10/10
- Explica muy bien, se entiende todo y tiene mucha paciencia
- Excelente profesor, es muy claro cuando explica.
- UN GENIO. Por más profesores como Diego!
- Muy buena explicacion, se entiende.
- Diego se explica muy bien, los cuadritos que hacen realmente ayudan y hace la clase amena y no aburrida.
Diego > Rosita #sorrynotsorry
- Excelentes clases. Explica claro, usa el pizarron y es muy organizado.
- Excelentes explicaciones y mucha paciencia
- Bien :D . contesta todas las dudas
- Explica muy bien
Gaston Martinez (Alan)
Respuestas:
- tiempo dedicado a despejar dudar de los tps. un genio.
- Gaston! no lo tuve en la practica, un ser particular.Le debo estar rellenando este formulario, el año pasado me decidi a cambiar de carrera cuando las clases llevaban 2 semanas de empezadas. Todo parecía que estaba en mi contra. y el fue el que se puso al hombro , incluso mas que yo, mi deseo de dejar Ing Industrial y Pasarme a Sistemas. Luego le falle, abandone por empezar a trabajar. Pero este año lo retome y con fuerza. Nunca me voy a olvidar de lo que hizo por mi y hace por todos. En general se respira buena onda en la catedra.
- Muy buena persona y explicaciones a full, se esfuerza.
No autocritiques tanto tus clases y forma de enseñar, hoy en día es común que la gente no sepa apreciar más allá de sus narices.
- EL mejor
- Siempre esta para cuando necesitas ayuda. Ya sea tu corrector o no, te ayuda y explica muy bien. Excelente persona y docente.
- Es una persona excelente. Lo he visto incentivar a alumnos a no abandonar la materia. Era uno de los últimos en irse por quedarse respondiendo consultas.
Me gusta su look desgarbado.
- Muy buena predisposición a responder a nuestras dudas, y da ejemplos divertidos, difíciles de olvidar.
- Un genio, siempre en algoritmos tuve profesores duros (secundaria programación c),pero la verdad las clases de Gastón rompieron ese tradición de toda gente seria y cagandote a pedos, las clases son una masa y entretenidas además aprendes banda
- No lo tuve en la practica, pero cada vez que me toco hablar con el (y al momento de explicar tps o dar teoricas) se notó que es muy copado.
- Los talleres fueron muy buenos, me ayudó ampliamente en la materia al ser la clase más reducida.
- No lo tuve como docente, pero tiene un gran dinamismo que lo convierte en un genial docente.
- Muy buena onda y siempre dispuesto a ayudar
- Excelente
- Se mueve como Jack Sparrow
- muy buena onda!! :)
- Le pone todas las ganas y dedicación.
- Muy buen profesor aunque aveces para mi gusto iba muy rápido y explicaba las cosas muy por encima.
Muy buena predisposición para ayudarme en cuanto a mis dudas de la carrera en si y dudas sobre temas de la materia.
Para la próxima mejor redacción para las consignas de los tps☺
- Buena predisposición pero no era claro explicando, me acia confundir bastante porque iba muy rápido explicando los temas mas complejos y tal vez a los mas fáciles les daba mas tiempo y dedicación. Al margen, le preocupaba que aprendas y entiendas, muy buena onda
- No entendi la explicacion de los tps.
- (no estaba en su practica pero dio un par de teoricas)
A veces no entendia cuando explicaba algunas cosas, creo que sabe muchisimo pero tal vez no sabe expresarlo pero le pone toda la onda. El powerpoint de apareo fue lo mas y parece re copado :D
- Me gustaron sus clases en la practica. Muy interactivas y divertidas. Ayudaba mucho a terminar de entender algun que otro tema de la teorica.
- Muy bueno
Carlos Talavera (Alan)
Respuestas:
- Nunca me animé a preguntarle qué productos para el cabello usa. Podría haberlo tirado como yapa alguna de las pocas veces que estuvo en la práctica. ¡Grande Charly!
- No lo tuve.
- Simpático, divertido.
- un crack , la calidad humana de Charly merece un aplauso, contestando emails a las 4 d la mañana. O la brevedad la verdad un 10
- El mejor corrector
- Las clases que dio me parecieron buenas y si era necesario quedarse después de clase explibadome algo lo hacía hasta que lo entienda.
- -
Daniela Riesgo (Alan)
Respuestas:
- No la tuve en la práctica, pero alguna vez le hice consultas. Muy agradable y amable. Clara en sus explicaciones.
- Da buenos consejos en la corrección de TPs.
- Her mo sa :)
- No se quien es.
Eugenia Mariotti (Alan)
Respuestas:
- Adoración a su forma de explicar y utilización del inglés en snippets. Bastante criteriosa y firme, es de esas personas (y sobre todo, chicas) a las que la seriedad les queda muy bien.
- Siempre responde los mails y llegue a preguntarle mil veces el mismo ejercicio y me lo respondio con mucha paciencia! Aclara las dudas en la práctica y da ejemplos muy entendibles.
- No he tenido experiencias de consultas con ella.
- Buenas predisposición a responder dudas.
- Buena profesora y también con muy buena predisposición para explicar después de clase.
- Una genia Euge, hacia comentarios muy buena onda que ayudaban a entender mejor los conceptos que explicaba Gaston
Federico Esteban (Alan)
Respuestas:
- No lo tuve en la práctica
- -
- No lo tuve nunca como profesor pero si me corrigió tps y me pareció buen corrector aunque aveces un poco meticuloso con algunas cosas.
Luciano Sportelli (Alan)
Respuestas:
- Igual de riguroso para explicar que Euge. Siempre aportaron a la práctica.
Aunque te odien por ello, no dejes de corregir la ortografía en documentaciones!
- No lo tuve en la práctica
- Es muy detallista en la corrección de los TPs, lo cual nos viene muy bien, para corregirlos, y mejorar.
- un capo lucho
- Las clases que dio me parecieron buenas y si era necesario quedarse después de clase explibadome algo lo hacía hasta que lo entienda.
La resolución de algunos parcialitos me ayudaron mucho para entender mejor mis errores y mejorar a partir de ello.
Miguel Alfaro (Alan)
Respuestas:
- No lo tuve en la práctica
- -
- Muy colgado para corregir TPs, a veces ni lo mira hasta mandarle un mail de nuevo
- No se quien es.
Bruno Merlo (Barbara)
Respuestas:
- explicaciones precisas en practica luego de las clases teoricas, creo q es el mas capo
- Un genio. Buena onda con sus explicaciones y alguna que otra anécdota. Muy copadas sus remeras! Ojalá algún día lo tenga de jefe.
- -
- Muy buen profesor en general, buenas explicaciones y predisposición .
- Gran docente
- Excelente, siempre dispuesto a responder dudas
- En las clases de alan se lo reemplazaba por un pedazo de asbesto
- otro genio
- Muy bueno, disponible para cualquier pregunta, siempre bien, se interesa por sus alumnos. Muy buena onda,
- Explica muy bien.
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión.
- Buen docente. Se entiende bien cuando explica.
- Da muy bien las clases, se esmera para que todos entendamos, muy copado, y se le entiende perfecto
Ezequiel Genender (Barbara)
Respuestas:
- Era mi corrector pero nunca lo vi.
- Ghost, la sombra del amor. Nada, prácticamente no lo vi nunca. Un compañero lo tenía como corrector y no respondía sus consultas.
- -
- Si no fuera porque es mi corrector no lo conoceria. En sentido a correcciones en si todo bien, muy bueno y ayuda mucho. Pero tardo milenios en corregir los tps y nunca lo vi como para aclarar dudas.
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Muy lenta corrección
Juan Ignacio Kristal (Barbara)
Respuestas:
- excelente docente, pendiente de todo.
- Muy buena onda. Me gustó mucho como explicaba. Lo único, se demoraba mucho para corregir los tps.
- -
- Excelente, muy paciente
- buena onda, un poco estricto en los parciales
- Me cayo muy bien, siempre que puede ayudarte lo hace, y con muy buena predisposicion. Muy simpatico.
- Explica muy bien, me tocó como corrector y siempre me respondió muy atentamente.
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
Lucas Perea (Barbara)
Respuestas:
- sus clases digitales despejando todas las dudas de programar bien.
- A la par de Diego, super formal y detallista en las explicaciones, y devoluciones y correcciones de los tps.
- -
- Excelente docente. Es muy dedicado a las correcciones, y está siempre atento para cualquier consulta.
- Excelente
- genio, buena onda siempre
- Se nota que sabe mucho, se asegura de que entiendas bien lo que dice, y siempre se preocupa por los alumnos, contesta todas las preguntas. Y ademas super tranquilo. Genio
- Explica bien
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Buen docente. Responde rapido los mails. Si no entendes te explica de otra otra y otra manera hasta que entiendas.
- Muy claro a la hora de explicar
- Crack
Matias Scakosky (Barbara)
Respuestas:
- aconsejando de como programar mejor. y su gran ejemplo de la masita.
- Da muy buenos ejemplos. Con un poco más de práctica como docente, seguramente supere a los mejores que hay ahora como ayudantes. A veces le costaba dar el cierre a las ideas, pero reitero, se nota que tiene mucho potencial.
- -
- Muy bueno
- genio, muy claro en lo que explica y tiene buena onda siempre!
- Muy simpatico, explica muy bien, da muy buenos ejemplos y es alguien con el quien, como alumno, podes identificarte facil. Tambien muy accesible y buena onda. Le deben doler las rodillas de tanto subirse al podio, crack.
- Explica muy bien.
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Explica muy bien, se le entiende perfecto. Muy copado
Milena Farotto (Barbara)
Respuestas:
- No la tuve como docente.
- -
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
Tomás Rocchi (Barbara)
Respuestas:
- siempre resolviendo a las dudas de los alumnos
- Excelente explicando. Tiene que intervenir más en la práctica porque sus acotaciones ayudan mucho.
- -
- Excelente
- Un crack, muy responsable como ayudante en los tps, responde al toque, excelente predisposcion!
- A pesar de que nunca toma las riendas de las clases, para despejar dudas es de los mas empaticos. Muy bueno.
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Lo tuve como corrector y la verdad es que explica muy bien, muy buena onda
Jennifer Woites (Grace)
Respuestas:
- Tuve poco contacto, asisti poco a la practica, pero la senti muy cordial a su manera.
- Muy buena
- Muy agradable. No la tuve como docente pero las veces que interactué con ella para los parcialitos, siempre fue muy tranquilizadora.
- -
- Excelente profesora, muy buena predisposicion para responder consultas y mucha paciencia con las correcciones de tps (ademas de entregarlos muy rapido). Una genia.
- Me ayudó mucho en los TPs y en la materia en general. Muy buena predisposición a responderme las dudas, me ayudó a progresar.
- Re buena y comprometida con las clases para que entendamos
- Muy atenta en todo sentido. Al corregir, al tener en cuenta quienes se efuerzan así como quienes tienen más o menos facilidad.
- Muy buenas, dedicada y responsable
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Muy buena ayudante en todo aspecto. Sus correcciones fueron de mucha utilidad para mejorar la calidad de código, gracias! :)
- Bien! contestaba todas las dudas y explica bien
- Explica muy bien, muy paciente
- Siempre dispuesta a contestar y resolver nuestras dudas, sin importar el tiempo que estas lleven. Muy buena energía y siempre con una sonrisa! De lo mejor de la cátedra lejos.
Agustin Santiago (Grace)
Respuestas:
- Disponibilidad absoluta, flexibilidad para corregir los TPs. Estaba para nosotros siempre.
- No lo tuve en la práctica.
- -
- Buenas explicaciones a la hora de resolver ejercicios.
- Sabe mucho y es muy claro
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Explica bien aunque no estaba siempre
- Bien! Aunque tardaba en corregir los tps :C
- Muy bueno
Alejandro Levinas (Grace)
Respuestas:
- Ale un campeon! Respondiendo mails a las 2 de la mañana de un sabado, Me ayudo en todas y cada una de las oportunidades que lo contacte. Un genio!
- No lo tuve en la práctica.
- Responde a varias dudas en la lista de correos.
- muy buena onda y muy claro al resolver ejercicios en la prática.
- Fue mi ayudante de TP y me ayudó muchísimo con las dudas. Sin su ayuda hubiese sido muy difícil y nos enseño mucho.
- Muy atento al corregir tps. Nunca tardó en responder dudas, se ocupo de acercarse para verificar que todo se haya entendido aunque no se haya preguntado nada.
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Bien! :D
- Muy bueno
Daniela Soto (Grace)
Respuestas:
- No la tuve en la práctica.
- -
- no estuvo muchas veces, pero las veces que estuvo pareció copada.
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- .
- Muy buena
Martin Dabat (Grace)
Respuestas:
- No lo tuve en la práctica.
- -
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- .
- Muy bueno
Ramiro Santos (Grace)
Respuestas:
- No lo tuve en la práctica.
- -
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Bien! las correcciones de los tps los hace a tiempo
- Muy bueno
Rodrigo Vélez (Grace)
Respuestas:
- Tuve poco contacto, asisti poco a la practica, pero me cae bien, ademas corrigió parciales míos y con buena nota jaja
- No lo tuve en la práctica.
- -
- Resolvió dudas mías varias veces. Muy bueno
- Muy bueno, dedicado y cumplidor
- Práctica Alan, no tengo referencias para dar una opinión
- Si estas leyendo esto: GENIO. Explica muy muy bien y hace la clase muy amena, que siga asi! :D
- Bien , toda la buena onda y explica bien
- Muy bueno
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